A gamificação é um elemento de motivação e incentivo hoje usados
em diferentes áreas, principalmente em negócios e educação. Hoje em dia, o
Ensino Superior sofre com a dificuldade de leitura de seus alunos, trazendo
problemas para o ensino dos mesmos. Este trabalho tem como objetivo
analisar técnicas revisadas de gamificação para que a leitura seja motivada e
usada como papel de aprendizado para o aluno, verificando o perfil de
estudantes no ensino superior e uma análise dos resultados finais.
