Os estudos da didática na formação inicial de professores

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Tipo
TCC
Data de publicação
2023-12-04
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Gouvêa , Jéssica Dare Vasconcelos
Baracat, Isabella Coutinho Pagliaci
Orientador
Lopes , Maria Elisa Pereira
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Programa
Resumo
O presente trabalho discute o estudo da didática na formação inicial de professores nos cursos de pedagogia. Pretende-se investigar o tempo destinado a este componente curricular e estabelecer relações entre a carga horária referida ao componente curricular e os resultados encontrados no Enade, a partir de critérios pré-estabelecidos. Para isso, organizamos o texto em temas destinados a compreensão do que é a Didática, de como essa compreensão de organiza ao longo da história para discutirmos o estudo da Didática na formação de professores. Descrevemos os procedimentos metodológicos escolhidos e, por fim, apresentamos os dados obtidos quanto aos estudos da didática nas Universidades com nota cinco no Enade. Por meio deste estudo, podemos inferir a importância fundamental que o estudo da didática possibilita na qualidade da formação inicial de professores, a qual impactará o processo de ensino-aprendizagem de estudantes do ensino básico.
Descrição
Palavras-chave
didática , formação de professores , pedagogia
Assuntos Scopus
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