Matemática - TCC - FCI Higienópolis

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Interdisciplinariedade e a matemática: desafios e possibilidades no contexto escolar
Crivelaro, Daniele Monteiro Gonçalves (2025-06-18)
Faculdade de Computação e Informática (FCI)
Este trabalho aborda o ensino das funções elementares, especialmente as funções do 1º e 2º grau, no Ensino Médio, sob uma perspectiva interdisciplinar. O ensino tradicional da matemática, muitas vezes fragmentado e pouco relacionado à realidade dos estudantes, dificulta a aprendizagem e o engajamento. A integração com outras áreas do conhecimento é apresentada como uma alternativa para tornar o aprendizado mais significativo. A pesquisa fundamenta-se em autores como Fazenda (2011), Libâneo (2011) e D’Ambrosio (2009), que discutem a importância de práticas integradoras no ambiente escolar. São analisadas também experiências internacionais em países como Finlândia, Canadá, Singapura e Estados Unidos da América da América, cujas práticas pedagógicas interdisciplinares demonstram bons resultados. Como contribuição prática, propõe-se uma atividade baseada em projeto interdisciplinar que aborda as funções do 1º e 2º grau integradas a conteúdos de Física, Geografia, Química e Biologia, com o objetivo de desenvolver competências como pensamento crítico, resolução de problemas e aplicação da matemática em diferentes situações.