O objetivo desta pesquisa é, comparando teorias a respeito dos processos de
aprendizagem, vislumbrar possíveis alternativas para enfrentar problemas do sistema
educacional brasileiro e, desta forma, sugerir reflexões e abordagens que possam colaborar
no cotidiano escolar. Para i sso, ter-se-á em conta a aproximação a uma área estreitamente
relacionada à educação: a da Psicopedagogia. Por meio do comportamentalismo de Skinner
e do cognitivismo de Piaget e Vygotsky serão comentadas questões de aprendizado e
educação.
