Os reptos de Santa Joana de Lestonnac na práxis da educação social na Ordem da Companhia de Maria Nossa Senhora

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Tipo
Dissertação
Data de publicação
2018-02-06
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Santos, Penha da Glória dos
Orientador
Souza Neto, João Clemente de
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Bueno, Marcelo Martins
Graciani, Maria Stela Santos
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
A discussão sobre a Educação Social/Pedagogia Social na América Latina, diferentemente da Europa, ainda é um campo em construção (Graciani). Nesse sentido, teorizar sobre ela pode ser mais eficaz analisando-se práticas cotidianas de grupos sociais que apostam em uma educação libertadora (Freire) e a transformação social de indivíduos e comunidades em vias de um processo de humanização (Dussel, Baró). A presente pesquisa se constituiu em compreender a influência do pensamento e do testemunho de Santa Joana de Lestonnac (1556-1640) na práxis da Educação Popular/Social realizada pela Ordem da Companhia de Maria Nossa Senhora no Cone Sul buscando através da atuação das educadoras da Companhia de Maria, em sua práxis educativa entre as populações marginalizadas e excluídas, verificar elementos que se constituem como práticas de Educação Popular/Social. Seria impossível, não nos deparamos, no decorrer do trabalho, com as questões inerentes ao campo de atuação e regulamentação da profissão dos educadores sociais no Brasil. Nesse sentido, entendemos que à medida que esta discussão esteja mais avançada, o conceito de Educação Popular/Social, será apropriado pelos educadores sociais e organizações/instituições sociais.
Descrição
Palavras-chave
educação popular , educação social , exclusão , transformação , humanização
Assuntos Scopus
Citação
SANTOS, Penha da Glória dos. Os reptos de Santa Joana de Lestonnac na práxis da educação social na Ordem da Companhia de Maria Nossa Senhora. 2018. 217 f. Dissertação (Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo.