Comunidades virtuais de aprendizagem em espaços colaborativos

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dc.contributor.advisorPeña, Maria de Los Dolores Jimenezpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9834111047842200por
dc.contributor.authorBilatto, Virginia de Moraespt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0995899612243009por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:42:15Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:10:45Z
dc.date.available2012-05-10pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:10:45Z
dc.date.issued2012-02-10pt_BR
dc.description.abstractO objetivo geral do presente trabalho consistiu em investigar como as redes sociais vêm sendo utilizadas na constituição de comunidades virtuais de aprendizagem e como elas se prestam a essa função. Para esse fim, elaborou-se uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, a qual descreveremos aqui, e que se desenvolveu no ambiente de interdisciplinaridade proporcionado pelo programa de pós-graduação em Educação, Arte e História da Cultura. O estudo foi focado em experiências pessoais de usuários de diferentes áreas de atuação, por meio de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, visando emergir aspectos que nos levassem a uma maior percepção e entendimento sobre a natureza da conexão da educação e da virtualidade na contemporaneidade, e de entrevistas, buscando aprofundamento reflexivo sobre o uso das comunidades virtuais no processo de aprendizagem, sempre circunscrevendo-o em um rico referencial teórico de renomados pensadores da área, como Castells, Coll, Lévy, McLuhan, Moran, Santaella e Siemens. Essa dissertação intitulada Comunidades Virtuais de Aprendizagem em Espaços Colaborativos foi elaborada como pesquisa parcial do projeto-mãe desenvolvido pelo grupo de pesquisa EDUTECHI (Educação, Tecnologia e Hipermídia), intitulado Educação: Ciberespaço e Interatividade.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationBILATTO, Virginia de Moraes. Comunidades virtuais de aprendizagem em espaços colaborativos. 2012. 140 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2012.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24735
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducação e tecnologiapor
dc.subjectciberespaçopor
dc.subjectciberculturapor
dc.subjectcomunidades virtuais de aprendizagempor
dc.subjectambientes virtuais de aprendizagempor
dc.subjecteducation and technologyeng
dc.subjectcyberspaceeng
dc.subjectcyber cultureeng
dc.subjectvirtual learning communitieseng
dc.subjectvirtual learning environmentseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4021/Priscila%20Zanganatto%20Mafra.pdf.jpg*
dc.titleComunidades virtuais de aprendizagem em espaços colaborativospor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Allegretti, Sônia Maria de Macedopt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8678853721350456por
local.contributor.board2Almeida, Jane Mary Pereira dept_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8328548533414301por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis