Espiando a caixa-preta: os fatores intra e extra-editoriais na produção de conteúdos de imagens para livros didáticos
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Dissertação
Date
2016-08-11
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Authors
Aguina, Adriano
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Hardagh, Claudia Coelho
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
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Rizolli, Marcos
Meister, Izabel Patrícia
Meister, Izabel Patrícia
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Educação, Arte e História da Cultura
Abstract
A
presente
pesquisa
tem
como
problema
norteador
identificar
os
principais
fatores
que
influenciam
na
produção
do
livro
didático
e
como
estes
fatores,
internos
e
externos
ao
aparelho
editorial,
interferem
na
produção
e
seleção
de
conteúdo
de
imagens
que
serão
publicadas
e
trabalhadas
pelos
alunos
e
professores
de
todo
país.
Como
referencial
teórico
central
foram
utilizados
os
principais
conceitos
da
filosofia
da
caixa-‐preta
de
Vilém
Flusser,
além
de
diversas
bibliografias
específicas
de
áreas
variadas
do
conhecimento
–
como
Editoração,
Educação
e
Direito
–,
caracterizando-‐se,
dessa
maneira,
como
uma
pesquisa
interdisciplinar.
O
pesquisador,
também
um
profissional
da
área
editorial,
analisou
de
forma
sistêmica
o
processo
editorial,
mais
especificamente
os
processos
de
edição
de
arte
e
de
iconografia,
identificando
e
classificando
os
fatores
intra
e
extra-‐editoriais
que
influenciam
ou
determinam
o
output
do
processo,
o
conteúdo
final
do
livro
didático.
Dentre
os
fatores
intra-‐editoriais,
temos
os
pedagógicos,
organizacional,
financeiros,
além
dos
fatores
estilísticos
e
estéticos.
Já
entre
os
fatores
extra-‐editoriais
temos
os
logísticos,
legais
e
governamentais.
A
pesquisa
revelou
como
esses
fatores,
escondidos
sob
a
caixa-‐preta
do
processo
editorial,
influenciam
diretamente
no
conteúdo
final
de
imagens
apresentado
pelo
livro
didático
e
que
devem
ser
sempre
considerados
para
qualquer
tipo
de
análise
desse
objeto
editorial
e
educacional
complexo.
Description
Keywords
produção editorial , livro didático , imagem , processos editoriais , direito autoral , edição de arte , educação , cultura
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Citation
AGUINA, Adriano. Espiando a caixa-preta: os fatores intra e extra-editoriais na produção de conteúdos de imagens para livros didáticos. 2016. 95 f. Dissertação( Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo.