Clínicas jurídicas e o ensino do direito no Brasil: a educação clínica jurídica e sua contribuição para uma formação profissional humanizada

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dc.contributor.advisorSouza, André Pagani de
dc.contributor.authorGiusti, Ana Luísa Adlung
dc.contributor.refereesFernandes, Luis Eduardo Simardi
dc.contributor.refereesWagner Júnior, Luiz Guilherme da Costa
dc.date.accessioned2022-08-10T22:55:06Z
dc.date.available2022-08-10T22:55:06Z
dc.date.issued2021-06
dc.description.abstractO presente artigo tem como tema a educação clínica jurídica – ou simplesmente clínicas jurídicas - e a sua contextualização no atual ensino jurídico brasileiro. A partir das experiências clínicas desenvolvidas nos EUA desde o início do século XX, a presente pesquisa busca analisar como essa nova forma de ensino pode contribuir para a necessária reformulação do ensino jurídico contemporâneo, em uma ressignificação do conceito de Justiça. Utiliza-se, para tanto, do método dedutivo, tendo como base artigos e trabalhos acadêmicos sobre o tema da educação clínica jurídica e do ensino jurídico no Brasil. A partir da leitura bibliográfica realizada, e tendo em vista a função pedagógica e a função social da educação clínica jurídica, entende-se que as clínicas jurídicas atendem aos propósitos almejados para uma formação profissional humanizada e interdisciplinar, não apenas na seara litigiosa, mas também, e principalmente, no trato das mais variadas questões sociais.pt_BR
dc.description.abstractThe subject matter of this article deals with the legal clinic education – or simply legal clinics – and its contextualization in the current Brazilian legal education system. Based on the clinical experiences developed in the USA since the beginning of the 20th century, this research seeks to analyze how this new form of teaching can contribute to the necessary reformulation of contemporary legal education, in a new meaning of the concept of Justice. For this purpose, the deductive method is used, with the support of articles and academic papers on the legal clinic education and the Brazilian legal education system. Based on the bibliographic reading carried out, and in view of the pedagogical function and the social function of the legal clinical education, it is understood that legal clinics serve the purposes intended for a humanized and interdisciplinary professional training, not only in the litigious area, but also -- and mainly -- in dealing with the most varied social issues.pt_BR
dc.formatTextopt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/30437
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUPMpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjecteducação clínica jurídicapt_BR
dc.subjectclínicas jurídicaspt_BR
dc.subjectensino jurídicopt_BR
dc.subjectformação jurídicapt_BR
dc.subjectclinical legal educationpt_BR
dc.subjectlaw clinicspt_BR
dc.subjectlegal educationpt_BR
dc.subjectaccess to justicept_BR
dc.titleClínicas jurídicas e o ensino do direito no Brasil: a educação clínica jurídica e sua contribuição para uma formação profissional humanizadapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
local.publisher.departmentFaculdade de Direito (FD)pt_BR
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