A brincadeira e a interação como potencializadoras do desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil
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Tipo
TCC
Data de publicação
2022-06-15
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Lima , Maria Janaina Freire de
Orientador
Silva , Debora da Silva Cardoso
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Programa
Resumo
A pesquisa aborda uma temática de grande relevância, a inserção de jogos e
brincadeiras que são acentuadas como a ludicidade no processo de ensino
aprendizagem das crianças da Educação Infantil e suas interações, pois na Educação
Infantil as crianças compartilham de um conjunto de situações que promovem as
ações estruturantes para o bem-estar dentro da escola e com base nos seus valores
significativos da interação social, na autonomia e cooperação. O objetivo desta
pesquisa é apresentar um estudo sobre a importância e os benefícios inerentes a
inserção dos jogos e brincadeiras na interação como potencializadoras no
desenvolvimento da aprendizagem da Educação Infantil. Os métodos aplicados para
a realização dessa pesquisa consistem em uma pesquisa bibliográfica em caráter
exploratório, pois a parte inerente a contextualização condiz com materiais como
artigos e demais periódicos retirados das bases de dados Scielo, Google Acadêmico
e CAPES com a aplicação de descritores que melhor condizem com a temática
abordada. Os resultados demonstraram que a escola é um ambiente interessante e
atraente, servindo como base para estimular o desenvolvimento integral da criança,
que possibilitam as manifestações corporais, para que se encontrem o significado na
relação em que as crianças mantêm com o mundo, de forma que garantam os
resultados positivos inerentes a esse processo. Concluiu-se que os jogos e
brincadeiras abriram possibilidades de interação com a cultura infantil que envolve a
ludicidade.
Descrição
Palavras-chave
brincadeiras , jogos , interações , educação infantil , ludicidade