A influência da arquitetura no aprendizado infantil: um jardim de infância no Itaim Paulista
| dc.contributor.advisor | Getlinger, Daniela Cristina Vianna | |
| dc.contributor.author | Silva, Fernanda Rabelo da | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-23T14:53:30Z | |
| dc.date.available | 2025-05-23T14:53:30Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-05 | |
| dc.description.abstract | A primeira infância é um período crucial, fase marcada pela aquisição da maioria dos hábitos, características e habilidades que uma criança desenvolve no início da vida, portanto, é imprescindível ponderar acerca do papel dos espaços educacionais na formação das crianças durante essa fase. O espaço educacional desempenha não apenas o papel de transmitir conhecimento, mas também o de moldar comportamentos, criar hábitos e determinar experiências que terão repercussões nos anos seguintes, inclusive na vida adulta. No entanto, a situação observada na maioria das instituições de ensino infantil não reflete essa premissa, especialmente na rede pública, onde os programas são padronizados e há pouca distinção entre as escolas, resultando em ambientes pouco estimulantes para as crianças. Quando paramos para refletir sobre a influência da arquitetura no aprendizado infantil, surgem outros aspectos que precisam ser levados em conta para auxiliar no processo projetual, como, pensar na experiência sensorial da criança no espaço e não somente em sua funcionalidade, na sensação de conforto e segurança que o local irá transmitir, além de uma boa localização. Além disso, a arquitetura pode ser uma ferramenta para conceber espaços que estimulem a criatividade e a interação, a partir de elementos projetuais adequados. Diante disso, este trabalho busca investigar o papel da influência da arquitetura no aprendizado e no desenvolvimento infantil, tendo como proposta projetual a elaboração de um Jardim de Infância, e a proposta urbana de implementação de uma praça com equipamentos públicos. Essas iniciativas visam atender não apenas os alunos da escola, mas também à comunidade do distrito de Itaim Paulista, em São Paulo. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/40854 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | infância | |
| dc.subject | educacionais | |
| dc.subject | espaço educacional | |
| dc.subject | instituições de ensino | |
| dc.subject | rede pública | |
| dc.title | A influência da arquitetura no aprendizado infantil: um jardim de infância no Itaim Paulista | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) |