A arte/educação no ensino médio: um estudo sobre a utilização das novas mídias

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dc.contributor.advisorGiora, Regina Célia Faria Amaropt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7987535061534762por
dc.contributor.authorDemercian, Roseli Conceição de Moraes Rojaspt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8702513732504793por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:42:04Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:10:41Z
dc.date.available2011-08-05pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:10:41Z
dc.date.issued2011-04-05pt_BR
dc.description.abstractO objetivo geral desta dissertação é a aproximação das artes, das tecnologias e das ciências do ensino médio, através da interdisciplinaridade. E para alcançá-lo, escolheu-se como objeto de estudo as novas mídias. A arte/educação atua como um importante instrumento da educação formal e proporciona meios e métodos para a consecução do ideal da interdisciplinaridade (ou transdisciplinaridade). Procurou-se apontar a relevância da Arte/educação no Ensino Médio para a formação de uma consciência cidadã, responsável por uma ação transformadora. O aluno e o arte/educador estão em permanente contato com o corpo social dele extraindo informações importantes para a reconstrução do trabalho artístico e propiciando o conhecimento da arte. Estabelece-se, assim, a relação entre as novas mídias e a escola, para se rediscutir os parâmetros do ensino da arte e auxiliar em um planejamento de um estudo que tenha, nas Artes Visuais, seu eixo. Em suma, uma reflexão sobre a complexidade do processo de ensino-aprendizagem em Arte e a relevância da capacitação de arte/educadores para a formação de uma consciência cultural no Brasil. As novas mídias podem ser utilizadas para a realização de atividades artísticas no Ensino Médio, proporcionando ao estudante um aprendizado mais eficiente, interessado e coerente com a realidade vividapor
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationDEMERCIAN, Roseli Conceição de Moraes Rojas. A arte/educação no ensino médio: um estudo sobre a utilização das novas mídias. 2011. 197 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2011.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24704
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Embargadopor
dc.subjectarte e educaçãopor
dc.subjectinterdisciplinaridadepor
dc.subjectnovas mídiaspor
dc.subjectensino médiopor
dc.subjectart/educationeng
dc.subjectinterdisciplinaryeng
dc.subjectnew mediaeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4067/Roseli%20Conceicao%20de%20M%20R%20Demercian.pdf.jpg*
dc.titleA arte/educação no ensino médio: um estudo sobre a utilização das novas mídiaspor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Stori, Norbertopt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9008340653385020por
local.contributor.board2Gottlieb, Lianapt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5559180008814031por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis