Impacto do período da pandemia covid-19 na prática de atividades físicas e no comportamento das crianças em idade escolar

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dc.contributor.advisorBlascovi-Assis, Silvana Maria
dc.contributor.authorAmorim, Ana Rita Avelino
dc.date.accessioned2022-10-18T12:19:05Z
dc.date.available2022-10-18T12:19:05Z
dc.date.issued2022-08-10
dc.description.abstractA Organização Mundial da Saúde (OMS), em pronunciamento oficial, classificou a COVID-19 como pandemia e em decorrência desse evento, a sociedade como um todo foi severamente afetada. Em particular, as crianças foram privadas do contato social, em escolas, parques, clubes, academias ou outras instituições e tiveram uma forte restrição de atividades motoras. Diante desse quadro, esse estudo teve como objetivo investigar o impacto do período de isolamento social, durante a pandemia COVID-19, nas práticas de atividades físicas e no comportamento de crianças, incluindo a validação de conteúdo de um questionário adaptado de atividades físicas e comportamento sedentário. A amostra foi composta por 68 pais e ou responsáveis por crianças com idades entre 6 e 11 anos, sendo 39 meninas e 29 meninos, destas 40 regularmente matriculadas na rede pública e 28 na rede privada do Ensino Fundamental I, de municípios da Região Metropolitana de São Paulo. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Identificação, Questionário Socioeconômico da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa para o Brasil (ABEP), Breve Monitor de Problemas – Formulário para pais de crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos (BPM-P) e Questionário adaptado de Atividades Físicas e Comportamento Sedentário (QAFCS). A adaptação do QAFCS obteve índice de validade de conteúdo de 0,931. Os questionários foram encaminhados por aplicativo de mensagens ou por e-mail e respondidos no período de dezembro de 2021 a março de 2022. Os resultados indicaram que os impactos da pandemia foram percebidos pelos responsáveis na diminuição da prática de atividades físicas (média de 3,56 para 2,56 dias/semana), no aumento do sedentarismo (média de 5,1 para 9,8 horas/dia de tela e atividades sedentárias), observando se um incremento no tempo de uso de telas como recurso de interação entre criança-escola e de lazer, com ganho médio de peso de 5,4 quilos em um ano. O nível socioeconômico apresentou uma associação positiva antes da pandemia com a maior frequência de esporte individual (rs=0,468; p=0,001). Não foram apresentadas correlações entre problemas de comportamento e a prática de atividade física. Houve associação positiva entre problemas internalizantes e comportamento sedentário durante a semana (rs=0,263, p=0,030) e nos finais de semana (rs=0,342, p=0,004). As conclusões apontam que houve diminuição da prática de atividades físicas, aumento do sedentarismo e alterações de peso no período da pandemia, reforçando-se assim a recomendação de incentivo à prática e vivência psicomotora na infância. Além disso, os familiares e educadores devem estar atentos à associação observada entre comportamento sedentário e problemas internalizantes. Novos estudos são necessários para que se avalie os impactos da pandemia a longo prazo.pt_BR
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nívelpt_BR
dc.description.sponsorshipIPM - Instituto Presbiteriano Mackenziept_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/30874
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenzie
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectatividade motorapt_BR
dc.subjectcomportamento sedentáriopt_BR
dc.subjectcomportamento infantilpt_BR
dc.subjectatençãopt_BR
dc.titleImpacto do período da pandemia covid-19 na prática de atividades físicas e no comportamento das crianças em idade escolarpt_BR
dc.typeTesept_BR
local.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6553900966729412pt_BR
local.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5700945449956076pt_BR
local.contributor.board1Ronê, Paiano
local.contributor.board2Seabra, Alessandra Gotuzo
local.contributor.board3Rocha, Marina Monzani da
local.contributor.board4Pozzi, Denise Campos
local.contributor.coadvisorCarreiro, Luiz Renato Rodrigues
local.description.abstractenThe World Health Organization (WHO), in an official statement, classified COVID-19 as a pandemic and as a result of this event, society as a whole was severely affected. In particular, children who were deprived of social contact, in schools, parks, clubs, gyms or other institutions and had a strong restriction of motor activities. Given this situation, this study aimed to investigate the impact of the period of social isolation, during the COVID-19 pandemic, on physical activity practices and children's behavior, including content validation of an adapted questionnaire of physical activities and sedentary behavior. The sample consisted of 68 parents and/or guardians of children aged between 6 and 11 years, 39 girls and 29 boys, of which 40 were regularly enrolled in the public and 28 in the private Elementary Schools, of municipalities in the metropolitan region of São Paulo. The instruments used were the Identification Questionnaire, Socioeconomic Questionnaire of the Brazilian Association of Research Companies for Brazil (ABEP), Brief Problem Monitor - Form for parents of children and adolescents between 6 and 18 years old (BPM-P) and an adapted questionnaire of Physical Activities and Sedentary Behavior (QAFCS). The adaptation of the QAFCS obtained a content validity index of 0.931. The questionnaires were sent by messaging app or by email and answered from December 2021 to March 2022. The results indicated that the impacts of the pandemic were perceived by those responsible in reducing the practice of physical activities (average from 3.56 to 2.56 days/week), in the increase in sedentary lifestyle (average from 5.1 to 9.8 hours/day of screen and sedentary activities), observing an important increase in screen usage time as a resource of interaction between school-child and leisure, with an average weight gain of 5.4 kilos in one year. Socioeconomic level showed a positive association before the pandemic with higher frequency of individual sport (rs=0.468; p=0.001). There were no correlations between behavior problems and the practice of physical activity. There was a positive association between internalizing problems and sedentary behavior during the week (rs= 0.263, p=0.030) and on weekends (rs=0.342, p=0.004). The conclusions indicate that during the pandemic there was a decrease in physical activity, an increase in sedentary lifestyle and weight changes reinforcing the recommendation to encourage psychomotor practice and experience in childhood. In addition, family members and educators should be aware of the observed association between sedentary behavior and internalizing problems. New studies are needed to assess the long-term impacts of the pandemic.pt_BR
local.keywordsmotor activitypt_BR
local.keywordssedentary behaviorpt_BR
local.keywordschild behaviorpt_BR
local.keywordsattentionpt_BR
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)pt_BR
local.publisher.initialsUPM
local.publisher.programDistúrbios do Desenvolvimentopt_BR
local.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
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