Avaliação de acessibilidade em um curso da plataforma SELI para inclusão de deficientes auditivos
| dc.contributor.advisor | Eliseo, Maria Amelia | |
| dc.contributor.author | Bonifacio, Larissa Silveira | |
| dc.contributor.author | Portugal, Letícia Colombo | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-03T18:23:50Z | |
| dc.date.available | 2022-11-03T18:23:50Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-25 | |
| dc.description.abstract | A literatura apresentada mostra como cursos à distância para deficientes auditivos são escassos na educação digital. A acessibilidade é uma parte fundamental para que o aprendizado seja mais prático, facilitando tanto para o aluno quanto para o professor. Neste artigo será analisado a acessibilidade para deficientes auditivos em cursos digitais disponibilizados na plataforma SELI conforme as Diretrizes de acessibilidade para Web. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/30971 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | plataforma SELI | pt_BR |
| dc.subject | inclusão de deficientes auditivos | pt_BR |
| dc.title | Avaliação de acessibilidade em um curso da plataforma SELI para inclusão de deficientes auditivos | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
| local.publisher.department | Faculdade de Computação e Informática (FCI) | pt_BR |
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