Explorando arquétipos: a relevância da animação “O castelo animado”, de Hayao Miyazaki, no estudo do gênero conto maravilhoso para alunos do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor | Silveira, Isabel Orestes | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Roberta | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-16T19:11:42Z | |
| dc.date.available | 2024-09-16T19:11:42Z | |
| dc.date.issued | 2024-08-12 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa tem por objetivo refletir acerca dos arquétipos sob a ótica de Carl Gustav Jung (1875-1961), Christopher Vogler (1949) e Joseph Campbell (1904- 1987), três autores ocidentais. O conceito foi relacionado ao filme de animação “O Castelo Animado” (2004), do cineasta japonês Hayao Miyazaki (1941) no esforço de observar a narrativa fílmica, verificar os arquétipos presentes e fundamentar o enredo dentro dos limites do gênero "conto maravilhoso". Dessa forma, baseando-se na hipótese de que adolescentes de uma cultura pautada em valores do ocidente sentem proximidade e se identificam com as imagens arquetípicas presentes no longa oriental - a partir do pressuposto de que há elementos comuns nas narrativas de todos os povos - o problema de pesquisa se baseou na seguinte questão: como jovens de uma cultura pautada em valores do ocidente reconhecem, interpretam e expressam, em forma de texto, símbolos arquetípicos presentes na obra? Assim, a metodologia de base qualitativa foi do tipo Estudo de Caso e a amostra teve como resultado a expressão escrita de 60 alunos. Espera-se que esse estudo contribua para uma compreensão mais profunda das narrativas literárias e promova a convergência cultural por meio da análise de símbolos arquetípicos. | |
| dc.description.sponsorship | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/39402 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | arquétipos | |
| dc.subject | Hayao Miyazaki | |
| dc.subject | conto maravilhoso | |
| dc.subject | audiovisual | |
| dc.title | Explorando arquétipos: a relevância da animação “O castelo animado”, de Hayao Miyazaki, no estudo do gênero conto maravilhoso para alunos do ensino fundamental | |
| dc.type | Dissertação | |
| local.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/1395062359818097 | |
| local.contributor.advisorOrcid | https://orcid.org/0000-0001-5825-3084 | |
| local.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/5130164663110867 | |
| local.contributor.board1 | Martins, Mirian Celeste Ferreira Dias | |
| local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7167254305943668 | |
| local.contributor.board1Orcid | https://orcid.org/0000-0002-3418-0471 | |
| local.contributor.board2 | Sadek, José Roberto | |
| local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4829230202671844 | |
| local.description.abstracten | This present research aims to reflect on archetypes from the perspective of Carl Gustav Jung (1875-1961), Christopher Vogler (1949) e Joseph Campbell (1904- 1987), three Western authors. The concept was related to the animated film “Howl’s Moving Castle” (2004), by the Japanese filmmaker Hayao Miyazaki (1941) in an effort to observe the filmic narrative, verifying the archetypes present and BASING the plot within the limits of the "wonderful tale" genre. In this way, based on the hypothesis that teenagers from a culture based on Western values feel close to and identify themselves with the archetypal images present in Eastern films - based on the assumption that there are common elements in the narratives of all people - the research problem was based on the following question: how do young people from a culture based on Western values recognize, interpret and express, in text form, archetypal symbols present in the work? Thus, the qualitative-based methodology was of the Case Study type and the sample resulted in the written expression of 60 students. It is expected that this study contributes to a deeper understanding of literary narratives and promote cultural convergence through the analysis of archetypal symbols. | |
| local.keywords | archetypes | |
| local.keywords | Hayao Miyazaki | |
| local.keywords | wonderful tale | |
| local.keywords | audiovisual | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) | |
| local.publisher.initials | UPM | |
| local.publisher.program | Educação, Arte e História da Cultura | |
| local.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |