Explorando arquétipos: a relevância da animação “O castelo animado”, de Hayao Miyazaki, no estudo do gênero conto maravilhoso para alunos do ensino fundamental
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Tipo
Dissertação
Data de publicação
2024-08-12
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Fernandes, Roberta
Orientador
Silveira, Isabel Orestes
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Martins, Mirian Celeste Ferreira Dias
Sadek, José Roberto
Sadek, José Roberto
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
A presente pesquisa tem por objetivo refletir acerca dos arquétipos sob a ótica de Carl Gustav Jung (1875-1961), Christopher Vogler (1949) e Joseph Campbell (1904- 1987), três autores ocidentais. O conceito foi relacionado ao filme de animação “O Castelo Animado” (2004), do cineasta japonês Hayao Miyazaki (1941) no esforço de observar a narrativa fílmica, verificar os arquétipos presentes e fundamentar o enredo dentro dos limites do gênero "conto maravilhoso". Dessa forma, baseando-se na hipótese de que adolescentes de uma cultura pautada em valores do ocidente sentem proximidade e se identificam com as imagens arquetípicas presentes no longa oriental - a partir do pressuposto de que há elementos comuns nas narrativas de todos os povos - o problema de pesquisa se baseou na seguinte questão: como jovens de uma cultura pautada em valores do ocidente reconhecem, interpretam e expressam, em forma de texto, símbolos arquetípicos presentes na obra? Assim, a metodologia de base qualitativa foi do tipo Estudo de Caso e a amostra teve como resultado a expressão escrita de 60 alunos. Espera-se que esse estudo contribua para uma compreensão mais profunda das narrativas literárias e promova a convergência cultural por meio da análise de símbolos arquetípicos.
Descrição
Palavras-chave
arquétipos , Hayao Miyazaki , conto maravilhoso , audiovisual