Capacitação de professores e utilização do Ava Moodle em ambiente universitário: um estudo de caso

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dc.contributor.advisorRizolli, Marcospt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874por
dc.contributor.authorGiardino, Solangept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8451542478200477por
dc.date.accessioned2016-04-18T21:31:59Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:11:20Z
dc.date.available2009-11-23pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:11:20Z
dc.date.issued2009-09-03pt_BR
dc.description.abstractO reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica é acompanhado da necessidade de incluir nos currículos universitários habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. Para que o professor da sociedade do conhecimento possa inserir no processo de ensino e aprendizagem a utilização das tecnologias da informação e comunicação, se faz necessário investimento das Instituições de Ensino Superior em propiciar formação continuada a equipe docente. Nesse contexto, esta pesquisa procurou identificar os impactos ocorridos na prática pedagógica dos professores da Universidade Presbiteriana Mackenzie que foram certificados no curso de formação de professores para a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle como apoio às aulas presenciais. Foi aplicado um questionário a dez professores que tiveram o maior número de recursos disponibilizados em seus cursos complementares on-line, para aferir qual o perfil destes profissionais.por
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24948
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectambiente virtualpor
dc.subjectaprendizagempor
dc.subjecteducação a distânciapor
dc.subjectformação de professorespor
dc.subjectdistance learningeng
dc.subjectvirtual learning environmentseng
dc.subjectmoodleeng
dc.subjectteacher educationeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONALpor
dc.titleCapacitação de professores e utilização do Ava Moodle em ambiente universitário: um estudo de casopor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Ambrogi, Ingrid Höttept_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6330995631263989por
local.contributor.board2Soares, Suely Aparecida Gallipt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1084851064977338por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Solange Giardino
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis