Educação a distância via internet: estudo dos fatores que influenciam o desempenho e a aprendizagem dos alunos

Carregando...
Imagem de Miniatura
Tipo
Dissertação
Data
2011-08-25
Autores
Monaco, Roseli Aparecida
Orientador
Peña, Maria de Los Dolores Jimenez
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli
Kobayashi, Maria do Carmo Monteiro
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
A presente pesquisa trata de um estudo interdisciplinar sobre a formação continuada de educadores em ambientes virtuais de aprendizagem, no caso, ensino a distância on-line. O objetivo foi investigar e analisar os fatores que levaram os alunos concluintes de um curso a distância na modalidade on-line, oferecido pelo Projeto Pontão de Cultura da Faculdade de Educação da USP, a participarem ativamente e concluí-lo. O curso foi desenvolvido na plataforma de ensino e aprendizagem Moodle, que disponibiliza, por meio da Internet, ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas. A questão da investigação que orientou o estudo foi: quais os fatores que contribuíram para que alguns alunos participassem ativamente do curso oferecido pelo Pontão de Cultura e o concluíssem? A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa, apoiada por um estudo de caso. Os sujeitos da pesquisa foram onze alunos que concluíram o curso on-line, de um universo de oitenta inscritos. Os resultados demonstraram que o principal fator motivador foi a proposta de formação continuada associada à prática educacional dos alunos em seus locais de trabalho. Outros fatores tais como, habilidades tecnológicas no domínio do computador e no ambiente de aprendizagem virtual, oportunidade para aplicar o conhecimento adquirido na prática, participação efetiva dos sujeitos em atividades e fóruns, diálogo com docentes e tutores, conteúdo e materiais relevantes adotados influenciaram positivamente para que os alunos permanecessem no curso até concluí-lo
Descrição
Palavras-chave
formação continuada de educadores , educação a distância , ensino e aprendizagem on-line , teachers continuing education , distance education , on-line teaching and learning
Citação
MONACO, Roseli Aparecida. Educação a distância via internet: estudo dos fatores que influenciam o desempenho e a aprendizagem dos alunos. 2011. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2011.