Avaliação de acessibilidade nos cursos oferecidos pela plataforma SELI
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Tipo
TCC
Data de publicação
2021-06-14
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Cruz, Moisés Soares da Silva
Orientador
Eliseo, Maria Amelia
Título da Revista
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Membros da banca
Programa
Resumo
Plataformas digitais de ensino vêm se tornando um meio de apoio à
Educação, com potencial para atender as várias formas de aprendizado. Isso
inclui pessoas com algum tipo de deficiência, colaborando para a Educação
inclusiva. Desta maneira, este projeto de pesquisa estudou e avaliou as
principiais diretrizes de acessibilidade para pessoas com deficiência visual
relacionadas a plataformas digitais de ensino. Como estudo de caso, avaliou a
acessibilidade de um curso criado a partir da plataforma digital de ensino
SELI, cuja finalidade é auxiliar professores na criação de materiais didáticos
acessíveis. Foi elaborado um curso utilizando os recursos da plataforma SELI
com a intenção de incluir estudantes com deficiência visual. O curso foi criado
com a finalidade de verificar se estes estudantes realmente conseguem interagir
com um curso acessível criando a partir da plataforma SELI de forma
confortável. Para esta verificação foram realizados testes de usabilidade e uma
avaliação automática de acessibilidade. Os resultados mostraram que o curso
acessível voltado para deficientes visuais criado com o auxílio da plataforma
SELI ainda precisa considerar alguns pontos para garantir a acessibilidade
para esta parcela da população.
Descrição
Palavras-chave
plataforma digital , seli