O ensino de direitos básicos a alunos de ensino médio: estudo de caso a partir da clínica jurídica “Educação para a Justiça”
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Tipo
TCC
Data de publicação
2022-12
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Lopes, Bruno Grando Machado Silveira
Orientador
Pinto, Felipe Chiarello De Souza
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Programa
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo investigar a inovação trazida pelas Clínicas Jurídicas em ambientes universitários e de que modo é possível, através delas, levar o ensino de Direitos Básicos a alunos de Ensino Médio. Para isso, busca-se fazer uma análise histórica desde o surgimento das primeiras clínicas nas universidades americanas e sua implementação e expansão para a América Latina, até o estudo de caso dos resultados colhidos através da experiência da Clínica “Educação para a Justiça”, iniciativa da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Ainda, é objetivo do presente artigo evidenciar a necessidade da formação de jovens em Direitos Básicos a fim de se assegurar o pleno exercício da cidadania e a efetiva garantia de acesso à justiça. Por fim, será abordado de que modo as metodologias ativas em direito podem contribuir para este aprendizado cidadão.
The present work aims to investigate an innovation brought by the Legal Clinics in university environments and how it is possible, through them, to bring the teaching of Basic Rights to high school students. For this, it seeks to implement a historical analysis, since the origins of the justice system, of the american universities' investigations and its implementation for the study of the initiative os the resulrs obtained through the "Education" Clinic experience in Mackenzie Presbyterian University. Still, the objective of this article is to highlight the need for training young people in basic principles in order to ensure the full exercise of citizenship and the effective guarantee of access to justice. Finally, it will be necessary for active methodologies in law to contribute to this learning process.
The present work aims to investigate an innovation brought by the Legal Clinics in university environments and how it is possible, through them, to bring the teaching of Basic Rights to high school students. For this, it seeks to implement a historical analysis, since the origins of the justice system, of the american universities' investigations and its implementation for the study of the initiative os the resulrs obtained through the "Education" Clinic experience in Mackenzie Presbyterian University. Still, the objective of this article is to highlight the need for training young people in basic principles in order to ensure the full exercise of citizenship and the effective guarantee of access to justice. Finally, it will be necessary for active methodologies in law to contribute to this learning process.
Descrição
Palavras-chave
clínicas jurídicas , ensino de direitos básicos , metodologia ativa de ensino , legal clinics , basic rights education , active learning method