Como o challenge based learning pode aplicar a spotify engineering culture no ensino de desenvolvimento de software

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Tipo
TCC
Data de publicação
2022-12-09
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Souza, Amaury A. V. A.
Orientador
Pessoa Filho, Joaquim
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Programa
Resumo
Este artigo explora o funcionamento do Challenge Based Learning e da Spotify Engineering Culture, e de que forma a primeira pode usar a segunda no ensino de desenvolvimento de software. Dada essa exploração, conclui-se que o CBL pode se valer de ferramentas da SEC para enriquecer ainda mais o aprendizado de desenvolvimento de software pelo uso do CBL.
Descrição
Palavras-chave
challenge based learning , spotify engineering culture , teaching
Assuntos Scopus
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