Como o challenge based learning pode aplicar a spotify engineering culture no ensino de desenvolvimento de software
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Tipo
TCC
Data de publicação
2022-12-09
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Souza, Amaury A. V. A.
Orientador
Pessoa Filho, Joaquim
Título da Revista
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Programa
Resumo
Este artigo explora o funcionamento do Challenge Based Learning e
da Spotify Engineering Culture, e de que forma a primeira pode usar a
segunda no ensino de desenvolvimento de software. Dada essa exploração,
conclui-se que o CBL pode se valer de ferramentas da SEC para enriquecer
ainda mais o aprendizado de desenvolvimento de software pelo uso do CBL.
Descrição
Palavras-chave
challenge based learning , spotify engineering culture , teaching