Escola e projeto político-pedagógico: uma possível tradução de uma política pública educacional

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorMizukami, Maria da Graça Nicolettipt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2121396261196481por
dc.contributor.authorMarques, Marina Salles Leite Lombardipt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5864698629292293por
dc.date.accessioned2016-04-18T21:31:51Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:11:18Z
dc.date.available2009-09-10pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:11:18Z
dc.date.issued2009-02-03pt_BR
dc.description.abstractA pesquisa tem como objetivo entender como uma escola/comunidade escolar compreende sua função a partir da elaboração de seu Projeto Político-Pedagógico. Para isso, desenvolveu-se um estudo analítico-descritivo, e, como técnicas, utilizou-se a análise documental, a observação participante e a entrevista. O primeiro capítulo descreve o ambiente/contexto da pesquisa E. E. Prof. Alceu Gomes da Silva. O segundo capítulo traz considerações sobre educação, escola, cultura escolar e cultura na escola, temas fundamentais para a compreensão da função da escola na formação dos indivíduos. Para o terceiro capítulo foram tecidas algumas considerações legais sobre Projeto Político-Pedagógico, avançou-se com a fundamentação teórica, analisou-se o antigo projeto da escola pesquisada, e apresentou-se a nova política da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a proposta curricular - São Paulo faz escola/2008. A partir daí, o quarto capítulo traz a análise dos dados obtidos com os registros realizados durante a elaboração do PPP e entrevistas, buscando entender melhor a forma como os integrantes de uma comunidade escolar (professores e gestores) concebem escola, educação, currículo, processos de ensino-aprendizagem, formação, entre outrospor
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24937
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducaçãopor
dc.subjectescolapor
dc.subjectprojeto político-pedagógicopor
dc.subjectcultura escolarpor
dc.subjectcultura da escolapor
dc.subjecteducationeng
dc.subjectschooleng
dc.subjectpolitical-pedagogic projecteng
dc.subjectschool cultureeng
dc.subjectculture of the schooleng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleEscola e projeto político-pedagógico: uma possível tradução de uma política pública educacionalpor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Tancredi, Regina Maria Simões Puccinellipt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7581179241493847por
local.contributor.board2Nono, Maévi Anabelpt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8634997953885976por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Marina Salles Leite Lombardi Marques....pdf
Tamanho:
2.58 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Marina Marques
Baixar
Coleções
Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis