Intervenções para promoção de resiliência em crianças e adolescentes: revisão sistemática da literatura e desenvolvimento de um programa para escolares
| dc.contributor.advisor | Macedo, Elizeu Coutinho de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0683719309513445 | por |
| dc.contributor.author | Pinto, Tatiana Matheus | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/8757725421555256 | por |
| dc.date.accessioned | 2021-12-18T21:41:11Z | |
| dc.date.available | 2021-12-18T21:41:11Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-23 | |
| dc.description.abstract | A resiliência pode ser definida como a capacidade de enfrentamento e recuperação em situações de adversidades que envolvem estresse, trauma, desafios ou dificuldades. Essa habilidade não seria um traço fixo e imutável de personalidade, mas sim uma característica pessoal capaz de sofrer alterações a depender da exposição a fatores de risco e fatores protetores. A exposição aos fatores de risco pode promover maior desadaptação e menor capacidade resiliente, por outro lado, a exposição aos fatores protetores promoveriam maior adaptação e capacidade resiliente. Assim, estratégias que fortalecem os fatores protetores, principalmente aspectos cognitivos e comportamentais funcionais, seriam capazes de aumentar a resiliência dos indivíduos, especialmente em crianças e adolescentes. Programas estruturados de intervenção focados em resiliência têm sido desenvolvidos ao longo dos anos. Esses programas podem ser destinados para diversas populações, serem implementados em diferentes contextos e apresentar ampla diversidade de características em seu formato. Entretanto, apesar do aumento de interesse científico no tema sobre resiliência e estratégias de promoção, pode-se observar uma defasagem de estudos brasileiros que se proponham a desenvolver programas para promoção de resiliência específicos para a população de jovens do país. Dessa forma, a presente dissertação é composta por dois estudos. O primeiro estudo de revisão sistemática da literatura teve o objetivo de analisar a eficácia de programas psicoterapêuticos focados em resiliência, em comparação com grupos controle, na promoção de resiliência em crianças e adolescentes, bem como sumarizar suas principais características. Dezessete ensaios clínicos randomizados foram incluídos na revisão e treze foram incluídos na meta-análise. Os resultados qualitativos indicaram maior frequência de programas com abordagem cognitivo-comportamental realizados de forma presencial e em grupo, implementados no ambiente escolar, com cinco a dez sessões. Os resultados da meta-análise indicaram eficácia geral dos programas na promoção de resiliência, especialmente para a população de adolescentes. Esses resultados parecem se manter por pelo menos seis meses. O segundo estudo teve o objetivo de desenvolver um novo programa focado em resiliência destinado para adolescentes. Inicialmente esse programa foi desenvolvido para ser implementado de forma presencial, em grupo e durante horário escolar, entretanto, o programa teve de ser readaptado para um formato online e autoguiado. O novo programa online foi composto por oito módulos, sendo que dois módulos eram liberados por semana aos participantes. Como houve perda amostral substancial, não foi possível avaliar a efetividade desse programa, e buscou-se investigar possíveis motivos para evasão de participantes. Assim, foram feitas análises de correlação entre os escores de resiliência, depressão e satisfação de vida com o módulo do programa até o qual os participantes completaram. Embora não significativa, verificou-se correlação inversa e fraca entre a sub escala RA – Sensibilidade da ERCA, o CDI e Self comparado da EMSVA, com o módulo máximo de participação no programa. Com as análises de correção de FDR, as correlações não foram verificadas. Os estudos apresentados contribuem para o crescimento de evidências científicas no campo de programas de intervenção focados em resiliência para crianças e adolescentes e podem auxiliar no direcionamento de novas intervenções. Ressalta-se, entretanto, que mais pesquisas com esses temas são necessárias e de suma importância. | por |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | por |
| dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo | por |
| dc.format | application/pdf | * |
| dc.identifier.citation | PINTO, Tatiana Matheus. Intervenções para promoção de resiliência em crianças e adolescentes: revisão sistemática da literatura e desenvolvimento de um programa para escolares. 2021. 151 f. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2021. | por |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/28572 | |
| dc.keywords | resilience | eng |
| dc.keywords | program | eng |
| dc.keywords | intervention | eng |
| dc.keywords | adolescents | eng |
| dc.keywords | children | eng |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | resiliência | por |
| dc.subject | programa | por |
| dc.subject | intervenção | por |
| dc.subject | adolescentes | por |
| dc.subject | crianças | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVA | por |
| dc.title | Intervenções para promoção de resiliência em crianças e adolescentes: revisão sistemática da literatura e desenvolvimento de um programa para escolares | por |
| dc.type | Dissertação | por |
| local.contributor.board1 | Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz | |
| local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1500695593391363 | por |
| local.contributor.board2 | Araujo, Ceres Alves de | |
| local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/0035975628567494 | por |
| local.contributor.board3 | Boggio, Paulo Sérgio | |
| local.contributor.board3Lattes | http://lattes.cnpq.br/0659408656635728 | por |
| local.contributor.board4 | Mecca, Tatiana Pontrelli | |
| local.contributor.board4Lattes | http://lattes.cnpq.br/9354478198313928 | por |
| local.publisher.country | Brasil | por |
| local.publisher.department | Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) | por |
| local.publisher.initials | UPM | por |
| local.publisher.program | Distúrbios do Desenvolvimento | por |