Políticas públicas educacionais: uma análise comparativa entre os municípios de Sobral/Ce e São Paulo/SP
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Tipo
TCC
Data de publicação
2023-12
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Cerqueira, Gean Matheus Soares
Orientador
Ramos, Tais Mallmann
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Programa
Resumo
O artigo propõe uma análise acerca das políticas públicas educacionais desenvolvidas no município de Sobral quando comparadas com o município de São Paulo. Para isso, investiga-se, por meio do método indutivo e comparativo, qual o alcance e impacto do arcabouço jurídico na implementação das políticas no modelo educacional de Sobral, caso aplicado no município de São Paulo. Posto isto, a pesquisa objetiva inicialmente analisar as políticas educacionais adotadas por Sobral, em um segundo momento verificar o cenário educacional do município de São Paulo, posteriormente comparar os modelos de Sobral e São Paulo para constatar a abrangência e as consequências dessas estruturas institucionais e, por fim, elencar as possíveis transformações educacionais municipais com o surgimento da Política Nacional de Educação Digital.
This article proposes an analysis of the public educational policies developed in Sobral City when compared to São Paulo City. To this end, it is investigated, through the inductive and comparative method, what is the scope and impact of the legal framework in the implementation of policies in the educational model of Sobral, if applied in the São Paulo City. The research aims, initially, to analyze the educational policies adopted by the Sobral City; in a second moment, to verify the educational scenario of the São Paulo City; later, to compare the models of Sobral and São Paulo to verify the scope and consequences of these institutional structures; and finally, to list the possible municipal educational transformations with the creation of the National Digital Education Policy.
This article proposes an analysis of the public educational policies developed in Sobral City when compared to São Paulo City. To this end, it is investigated, through the inductive and comparative method, what is the scope and impact of the legal framework in the implementation of policies in the educational model of Sobral, if applied in the São Paulo City. The research aims, initially, to analyze the educational policies adopted by the Sobral City; in a second moment, to verify the educational scenario of the São Paulo City; later, to compare the models of Sobral and São Paulo to verify the scope and consequences of these institutional structures; and finally, to list the possible municipal educational transformations with the creation of the National Digital Education Policy.
Descrição
Palavras-chave
políticas públicas , qualidade da educação , educação em Sobral/CE , educação em São Paulo/SP , public policies , quality of education , education in Sobral/CE , education in São Paulo/SP