Visão dos professores sobre o papel do assistente social na educação básica pública
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Tipo
Dissertação
Data de publicação
2022-02-21
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Lima, Patrícia Maria Correia Ferro de
Orientador
Ribeiro, Miriam Oliveira
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Carreiro, Luiz Renato Rodrigues
Giannocco, Gisele
Giannocco, Gisele
Programa
Distúrbios do Desenvolvimento
Resumo
A representatividade do Serviço Social na educação está ganhando cada vez mais espaço no que se refere a atuação do Assistente Social nas escolas de Educação Básica. Supõe-se que a escola seja um espaço com possibilidades de ações interventivas no cotidiano por meio desse profissional onde estará apto a exercer seu papel no contexto escolar, espaço onde se preconiza a transformação social. Esse profissional terá possibilidade de trabalhar para garantir o direito social dos alunos no que se refere à educação escolar. Serão discutidas as perspectivas de professores escolares em relação a prática desses profissionais, visto que foi sancionada em 19 de dezembro de 2019 a Lei 13.935/2019 que dispõe sobre a prática do Assistente Social e psicólogos na rede básica pública de ensino. Esse é um estudo de caráter exploratório com abordagem qualitativa, onde trinta professores responderam a um questionário semi-estruturado com perguntas fechadas e abertas acerca das perspectivas em relação a atuação do Assistente Social na escola de Educação Básica de São Paulo. Nesse estudo os professores demonstraram ter conhecimento sobre o papel do Assistente Social no âmbito escolar, reconhecendo a importância e relevância dessa atuação junto a equipe multiprofissional da escola. Esse profissional inserido na educação está apto a identificar as condições sociais, econômicas e culturais que envolvem os alunos e pode fortalecer a equipe escolar visando o conhecimento, entendimento e atendimento das demandas sociais apresentadas pelos alunos na escola.
Descrição
Palavras-chave
serviço social na educação , direito social , educação básica