Paralisia cerebral, adaptação curricular e tecnologias: propostas metodológicas calcadas no desenvolvimento da habilidade de comunicação
dc.contributor.advisor | Martins, Valéria Bussola | |
dc.contributor.author | Porfirio, Alexandre Miguel Rosella | |
dc.contributor.referees | Maragni, Lourenzo Guidoni | |
dc.contributor.referees | Santos, Elaine Cristina Prado dos | |
dc.date.accessioned | 2022-11-09T14:07:26Z | |
dc.date.available | 2022-11-09T14:07:26Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | Conforme legislação vigente, nenhuma criança que apresente limitação neuropsicomotora pode ficar aquém do aprendizado. Apesar do direito legal de ensino-aprendizagem formal, observamos que a real inclusão no ambiente escolar apresenta muitas limitações e falhas metodológicas. Nesse contexto, os recursos tecnológicos têm sido uma importante opção para professores em relação à educação inclusiva. Este Trabalho de Conclusão de Curso pretende apresentar um dos recursos para a comunicação alternativa de alta tecnologia (TobiiPCEye) em atividades que envolvem nossa língua materna, a partir da construção de atividades práticas, que auxiliem os alunos, com paralisia cerebral, no desenvolvimento de suas habilidades de comunicação. Busca-se, ainda, ofertar aos professores caminhos metodológicos, por meio do Tobii- PCEye, para se trabalhar objetos do conhecimento da área de Língua Portuguesa e leitura literária. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/31018 | |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | educação inclusiva | pt_BR |
dc.subject | tobii-PCEye | pt_BR |
dc.subject | língua portuguesa | pt_BR |
dc.subject | leitura literária | pt_BR |
dc.subject | inclusive education | pt_BR |
dc.subject | portuguese language | pt_BR |
dc.subject | literary reading | pt_BR |
dc.title | Paralisia cerebral, adaptação curricular e tecnologias: propostas metodológicas calcadas no desenvolvimento da habilidade de comunicação | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
local.publisher.department | Centro de Comunicação e Letras (CCL) | pt_BR |
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