Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagem

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dc.contributor.advisorPaula, Cristiane Silvestre dept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8241114701792148por
dc.contributor.authorCavalcanti, Helen Meirapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4013931628352962por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:40:28Z
dc.date.accessioned2020-03-19T15:20:13Z
dc.date.available2008-06-06pt_BR
dc.date.available2020-03-19T15:20:13Z
dc.date.issued2008-01-31pt_BR
dc.description.abstractEstudos experimentais vêm buscando desenvolver modelos de testes comportamentais para roedores na tentativa de avaliar os três domínios que caracterizam o autismo: prejuízos na interação social; na comunicação verbal e não-verbal; padrões de comportamento, interesses, atividade restrita, comportamento repetitivo e estereotipado Um dos modelos baseia-se na exposição pré-natal aos agentes teratógenos, como o ácido valpróico, considerados um fator de risco para o autismo. O objetivo deste trabalho é analisar a interferência do ácido valpróico no aprendizado e na capacidade de flexibilizar rotinas em ratos wistar. Trata-se de um estudo experimental, composta por uma amostra de 20 ratos machos, sendo 10 do grupo controle e 10 do grupo experimental. A capacidade de aprendizagem e de flexibilizar rotinas é avaliado pelo teste labirinto em T. A capacidade de habituação é medida pelo teste de campo aberto, e a capacidade de aprendizagem, discriminação e reversão é avaliado pelo teste na caixa de condicionamento operante. Os resultados mostram que o ácido valpróico interferiu nas capacidades de aprendizagem, de flexibilizar rotina, de habituação e reversão do aprendizado. Essas alterações comportamentais são compatíveis com aqueles observados em indivíduos autistas.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationCAVALCANTI, Helen Meira. Desenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagem. 2008. 95 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22599
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectautismopor
dc.subjectinflexibilidade mentalpor
dc.subjectácido valpróicopor
dc.subjectaprendizagempor
dc.subjectfunção executivapor
dc.subjectautismeng
dc.subjectsamenesseng
dc.subjectvalproic acideng
dc.subjectexecutive functioneng
dc.subjectlearningeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/3973/Helen%20Meira%20Cavacanti.pdf.jpg*
dc.titleDesenvolvimento de um modelo animal para autismo induzido pelo valproato: domínio do comportamento de aprendizagempor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Bernardi, Maria Marthapt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1013687028833943por
local.contributor.board2Cysneiros, Roberta Monterazzopt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9822955080635086por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentPsicologiapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programDistúrbios do Desenvolvimentopor
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Helen Meira Cavacanti.pdf
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