O desenho no processo de criação e apresentação do projeto : o caso dos trabalhos finais de graduação da Universidade de Fortaleza.

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dc.contributor.advisorPerrone, Rafael Antonio Cunhapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3627961063335220por
dc.contributor.authorOliveira, Marcos Bandeira dept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9484403197178001por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:23:00Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:16:25Z
dc.date.available2015-07-31pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:16:25Z
dc.date.issued2015-02-06pt_BR
dc.description.abstractOs registros gráficos executados durante o projeto passaram por grandes mudanças em suas técnicas, instrumentos e finalidades depois do aparecimento dos meios digitais. Os estudos sobre metodologia projetual deixam clara a sua complexidade, assim como a dos mecanismos de representação gráfica, que auxiliam e registram esses processos. A computação gráfica não eliminou os instrumentos nem as técnicas analógicas, mas somou-se a elas. Hoje há considerável variedade de ferramentas gráficas para subsidiar a reflexão e o registro do projeto que misturam recursos analógicos e digitais. Essa diversidade é benéfica, mas, para a exploração eficiente das suas potencialidades, requer conhecimentos técnicos, instrumentais e conceituais que ultrapassam os limites da Geometria, do desenho técnico arquitetônico e da computação gráfica. Observam-se no meio acadêmico algumas deficiências na orientação do uso dos novos recursos, além da separação entre o ensino/prática do desenho e sua relação com a realidade do projeto. Os estudos comprovam a pertinência e importância dos recursos analógicos no projeto, além de defenderem a convivência entre eles e os recursos digitais. A repercussão do emprego dos instrumentos digitais ocorreu simultaneamente na prática profissional e nas escolas de Arquitetura e, dentro destas, observa-se que os discentes desenvolvem procedimentos próprios para explorar essa gama de opções. Com o objetivo de traçar um panorama dessas práticas discentes, esta dissertação avaliou a produção analógica, de 2009 e 2014, observada na disciplina Trabalho Final de Graduação (TFG) da Universidade de Fortaleza nos momentos de concepção e de apresentação dos projetos. Para tanto, primeiramente, foi avaliada a matriz curricular que formou esses alunos e, em seguida o material gráfico produzido nas orientações e apresentações dos TFGs. Para esse último, foram feitos, inicialmente, um levantamento quantitativo e uma análise geral qualitativa de todos os trabalhos, tendo sido esta aprofundada por meio de cinco estudos de caso. O material avaliado revela grande atenção dispensada a desenhos específicos durante o processo projetual, destacando-se as plantas e as perspectivas. Os desenhos demonstram deficiências técnicas na execução gráfica e pouca relação com a realidade construída. Constatam-se instrumentos digitais como auxiliares dos desenhos analógicos, mas também verifica-se que os conteúdos das disciplinas de desenho não tratam desse tipo de técnica híbrida. Dessa forma, revelam-se três tipos básicos de técnicas: analógica, digital e híbrida. Os dados explicitam pontos norteadores de decisões didáticas das disciplinas de projeto, de desenho, do próprio TFG e da inter-relação delas. Como resultado deste estudo, fica evidente que o uso do desenho à mão livre continua pertinente no meio acadêmico, mas também que ele não pode ser tratado de maneira conservadora ou atrelada a processos anteriores ao uso dos sistemas digitais. Além disso, conclui-se ser preciso definir e assumir, dentro dos currículos acadêmicos, um desenho específico para o arquiteto, levando em consideração todas as possibilidades tecnológicas, analógicas e digitais.por
dc.description.sponsorshipFundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e Tecnológicopt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Marcos Bandeira de. O desenho no processo de criação e apresentação do projeto : o caso dos trabalhos finais de graduação da Universidade de Fortaleza.. 2015. 211 f. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Fortaleza, 2015.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/26001
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectdesenhopor
dc.subjectprojeto de arquiteturapor
dc.subjectensinopor
dc.subjectTFGpor
dc.subjectcroquispor
dc.subjectUNIFORpor
dc.subjectdesigneng
dc.subjectarchitecture designeng
dc.subjectteachingeng
dc.subjectTFGeng
dc.subjectsketcheseng
dc.subjectUNIFOReng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMOpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/2536/Marcos%20Bandeira%20de%20Oliveira.pdf.jpg*
dc.titleO desenho no processo de criação e apresentação do projeto : o caso dos trabalhos finais de graduação da Universidade de Fortaleza.por
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Pisani, Maria Augusta Justipt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6763009040782062por
local.contributor.board2Santiago, Zilsa Maria Pintopt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9920573087860921por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentArquitetura e Urbanismopor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programArquitetura e Urbanismopor
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Arquitetura e Urbanismo - Dissertação – FAU Higienópolis