Ressignificando o ensino de literatura com a inserção de TICs nas aulas do ensino médio
| dc.contributor.advisor | Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho | |
| dc.contributor.author | Sousa, Reneé Melo de | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-10T18:45:37Z | |
| dc.date.available | 2022-11-10T18:45:37Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Uma proposta de ressignificação do ensino de literatura no Ensino Médio, com enfoque de interatividade utilizando as TICs como ponte motivadora será aqui apresentada, considerando que o professor estará reconfigurando os conceitos e as influências com as novidades digitais e afins e que, ao conectar tudo, trará experiência integral e viva na formação leitora do discente. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/31026 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | literatura | pt_BR |
| dc.subject | ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) | pt_BR |
| dc.title | Ressignificando o ensino de literatura com a inserção de TICs nas aulas do ensino médio | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
| local.publisher.department | Centro de Comunicação e Letras (CCL) | pt_BR |
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