Formação do território educativo em áreas vulneráveis em São Paulo: compreensão do Pira a partir da perspectiva do jovem

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Tipo
TCC
Data
2021-12
Autores
Horikawa, Alesandra Rumi
Orientador
Claro, Mauro
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Programa
Resumo
Este trabalho trata de uma área vulnerável na cidade de São Paulo e consiste na concretização de três projetos inseridos na formação de um território educativo, identificando-se os saberes locais e potenciais educativos da região, integrando um todo em um rede rizomática e visando a interconexão entre os equipamentos existentes e a relação com as qualidades urbanas constituintes desse território: o jardim Piratininga.
Descrição
Palavras-chave
área vulnerável , São Paulo , urbanismo , rede rizomática , Jardim Piratininga
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