Projeto dislexclub: ativismo digital na dislexia. uma análise das narrativas digitais
dc.contributor.advisor | Almeida, Jane Mary Pereira de | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8328548533414301 | por |
dc.contributor.author | Pouce, Felipe Affonso Llatas | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5286224156257825 | por |
dc.date.accessioned | 2020-10-28T15:56:33Z | |
dc.date.accessioned | 2020-12-07T15:07:49Z | |
dc.date.available | 2020-12-07T15:07:49Z | |
dc.date.issued | 2020-08-21 | |
dc.description.abstract | Esta pesquisa analisa o Projeto DislexClub, uma iniciativa digital focada em produzir e disseminar conteúdo sobre dislexia através da internet, sob a ótica do ativismo digital. Partindo do pressuposto de que o ativismo digital permite difundir causas, fazer reivindicações, organizar mobilizações ao engajar pessoas em prol de um objetivo comum, a dissertação objetiva investigar se as interações do blog podem representar a formação comunidades ou redes digitais, além de compreender se o Projeto DislexClub pode ser caracterizado como ativismo digital efetivo. Além disso, a dissertação apresenta alguns elementos sobre a dislexia, bem como os desafios educacionais enfrentados por quem a tem, contextualizando o público no qual o conteúdo do DislexClub é direcionado. Argumentando sobre a diferença entre a formação de comunidades e redes digitais, os resultados obtidos assinalam que o Projeto DislexClub exerce certa influência na mobilização em torno de questões importantes em prol dos disléxicos, confirmando os pressupostos do referencial teórico sobre a durabilidade das comunidades e a imprevisibilidade das redes. | por |
dc.description.sponsorship | Instituto Presbiteriano Mackenzie | por |
dc.format | application/pdf | * |
dc.identifier.citation | POUCE, Felipe Affonso Llatas. Projeto dislexclub: ativismo digital na dislexia. uma análise das narrativas digitais. 2020. 86 f. Dissertação (Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/26534 | |
dc.keywords | digital activism | eng |
dc.keywords | cyberactivism | eng |
dc.keywords | virtual communities | eng |
dc.keywords | virtual networks | eng |
dc.keywords | dyslexia | eng |
dc.keywords | dyslexics | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | ativismo digital | por |
dc.subject | ciberativismo | por |
dc.subject | comunidades virtuais | por |
dc.subject | redes virtuais | por |
dc.subject | dislexia | por |
dc.subject | disléxicos | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
dc.title | Projeto dislexclub: ativismo digital na dislexia. uma análise das narrativas digitais | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Seabra, Alessandra Gotuzo | |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7828325860191703 | por |
local.contributor.board2 | Hardagh, Claudia Coelho | |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4855101093806729 | por |
local.publisher.country | Brasil | por |
local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Educação, Arte e História da Cultura | por |
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