Jovens surdos: a inclusão: A inclusão dos deficientes auditivos nas escolas

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dc.contributor.advisorTrigo, José Alves
dc.contributor.authorKopaz, Daniela Maluhy
dc.date.accessioned2022-05-24T12:57:29Z
dc.date.available2022-05-24T12:57:29Z
dc.date.issued2019-07
dc.descriptionAcesso online: https://youtu.be/K3rJbJEdmYgpt_BR
dc.description.abstractEste trabalho acadêmico é um documentário expositivo que aborda a inclusão dos deficientes auditivos nas escolas brasileiras. O tema é debatido com entrevistas que podem se opor ou concordar com fonoaudiólogos, professora infantil, coordenadora escolar, tradutora intérprete, quatro jovens surdos e a mãe de uma das adolescentes. O projeto tem como objetivo relatar a vida escolar das crianças e jovens surdos, e conscientizar as pessoas sobre este universo. Pesquisas foram feitas para entender e explicar este universo, sendo os principais autores que basearam a obra: José Willem Brasil Lima, Moisaniel Oliveira Pinheiro, Adriana de Moraes Silva, Kátia Solange Coelho, Bill Nichols, Mirlene Ferreira Macedo Damázio. Durante o curta-metragem alguns subtemas são abordados como: o elevado número de deficientes auditivos no Brasil, como uma escola tem que se portar para incluir essas crianças, a importância da Língua Brasileira de Sinais, depoimentos sobre a realidade das instituições brasileiras e meios para tentar recuperar a audição. O resultado do projeto foi um documentário que trouxe histórias sobre a falta de inclusão e uma discussão sobre a importância de uma tradutora intérprete na vida pessoal e social do surdo.pt_BR
dc.description.abstractThis undergraduate thesis is an expository documentary that brings the inclusion of hearing-impaired in Brazilian schools. The theme is discussing with interviews that may oppose or agree with speech therapists, children’s teacher, school coordinator, interpreter translator, four deaf young people and the mother of one of the teenagers. The project aims to report the school life of the kids and young people, and make people aware about this universe. Researches were made to explain this universe, being the main authors: José Willem Brasil Lima, Moisaniel Oliveira Pinheiro, Adriana de Moraes Silva, Kátia Solange Coelho, Bill Nichols and Mirlene Ferreira Macedo Damázio. During the short-film some subthemes are approached as: the high number of the hearing-impaired in Brazil, how the school has behave to include these children, the importance of Brazilian Sign Language, testimonials about the reality of Brazilian institutions and ways to try to regain hearing. The result of the project was a documentary that brought stories about lack of inclusion and a discussion about the importance of an interpreter translator in the deaf’s personal and social life.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/29443
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziept_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectdeficientes auditivospt_BR
dc.subjectsurdospt_BR
dc.subjectintérpretept_BR
dc.subjectinclusãopt_BR
dc.subjecthearing-impairedpt_BR
dc.subjectdeafpt_BR
dc.subjectinterpreterpt_BR
dc.subjectinclusionpt_BR
dc.titleJovens surdos: a inclusão: A inclusão dos deficientes auditivos nas escolaspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
local.publisher.departmentCentro de Comunicação e Letras (CCL)pt_BR
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