Mobilidade urbana sob a perspectiva do urbanismo feminista: uma análise de envoltórias escolares no município de Suzano
| dc.contributor.advisor | Lima, Ana Gabriela Godinho | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana Lais Cardoso | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-03T18:32:36Z | |
| dc.date.available | 2025-04-03T18:32:36Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-12 | |
| dc.description.abstract | Este estudo investiga o urbanismo feminista e extrai conceitos-chave para a análise das dinâmicas urbanas sob a perspectiva de gênero, incluindo a mobilidade do cuidado, que aborda os deslocamentos cotidianos realizados por mulheres para atender às necessidades familiares e comunitárias. A análise da mobilidade urbana sob tal ótica revela as vulnerabilidades enfrentadas pelas mulheres ao se deslocarem pela cidade, especialmente aquelas relacionadas ao cuidado, como levar crianças à escola ou acessar serviços básicos. O trabalho propõe, portanto, uma revisão do urbanismo tradicional, priorizando a inclusão e a igualdade de gênero na reformulação do Plano Diretor na cidade de Suzano, em São Paulo. O objetivo desta pesquisa é examinar e propor novos modelos para o entorno de algumas escolas previamente selecionadas, localizadas no município. A pesquisa utiliza metodologia qualitativa, que combina revisão bibliográfica, análise documental e dos espaços. A fundamentação teórica parte de conceitos-chave do urbanismo feminista e do planejamento urbano sob a perspectiva de gênero (Gomes, 2020; Leão, 2022; Merli, 2018). A análise foi realizada com base em mapeamentos urbanos, observação das dinâmicas nos entornos escolares e levantamento de barreiras que dificultam a circulação segura e acessível das mulheres, sobretudo no contexto dos trajetos relacionados ao cuidado. Dessa forma, foram expostas as questões atuais buscando fomentar reflexões que transcendam os casos estudados, contribuindo para a compreensão das dinâmicas urbanas em todo o território do município. Espera-se que as questões abordadas nesta pesquisa possam ser reconhecidas e consideradas em uma escala mais ampla, promovendo a criação de espaços urbanos mais equitativos e responsivos às necessidades de todos os cidadãos. Assim, a pesquisa visa contribuir para a criação de um ambiente urbano que suporte melhor a vida diária de mulheres e meninas, influenciando positivamente a segurança, o bem-estar e a qualidade de vida no ambiente escolar, em suas adjacências e nos trajetos de cuidado. | |
| dc.description.sponsorship | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/40474 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | urbanismo feminista | |
| dc.subject | gênero | |
| dc.subject | mobilidade | |
| dc.subject | espaços urbanos | |
| dc.subject | escolas | |
| dc.title | Mobilidade urbana sob a perspectiva do urbanismo feminista: uma análise de envoltórias escolares no município de Suzano | |
| dc.type | Dissertação | |
| local.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/2010070403291740 | |
| local.contributor.advisorOrcid | https://orcid.org/0000-0003-2529-0596 | |
| local.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/8623050142638204 | |
| local.contributor.board1 | Casimiro, Matheus de Vasconcelos | |
| local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0044675697842239 | |
| local.contributor.board2 | Atique, Andraci Maria | |
| local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/8022545404938323 | |
| local.description.abstracten | This study investigates feminist urbanism and extracts key concepts for analyzing urban dynamics from a gender perspective, including the notion of care mobility, which addresses the everyday movements of women to fulfill family and community needs. The analysis of urban mobility through this lens reveals the vulnerabilities women face while navigating the city, especially those related to caregiving activities, such as taking children to school or accessing essential services. The study, therefore, proposes a revision of traditional urban planning, prioritizing gender inclusion and equality in the reformulation of the Master Plan for the city of Suzano, São Paulo. The objective of this research is to examine and propose new models for the surroundings of selected schools located in the municipality. The research employs a qualitative methodology, combining a bibliographic review, document analysis, and spatial analysis. The theoretical foundation draws on key concepts from feminist urbanism and urban planning from a gender perspective (Gomes, 2020; Leão, 2022; Merli, 2018). The analysis is based on urban mapping, observation of dynamics around school environments, and identification of barriers that hinder the safe and accessible circulation of women, particularly in caregiving-related journeys. This approach aims to expose current challenges and foster reflections that transcend the studied cases, contributing to a broader understanding of urban dynamics throughout the municipality. It is hoped that the issues addressed in this research will be recognized and considered on a larger scale, promoting the creation of more equitable urban spaces that respond to the needs of all citizens. Ultimately, the study seeks to contribute to the development of an urban environment that better supports the daily lives of women and girls, positively influencing safety, well-being, and quality of life in school environments, their surroundings, and caregiving routes. | |
| local.description.sponsorshipOther | Bolsa Benefício Funcionário | |
| local.keywords | feminist urbanism | |
| local.keywords | gender | |
| local.keywords | master plan | |
| local.keywords | urban spaces | |
| local.keywords | schools | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) | |
| local.publisher.initials | UPM | |
| local.publisher.program | Arquitetura e Urbanismo | |
| local.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO |