A arte contemporânea e os professores de artes visuais

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dc.contributor.advisorMartins, Mirian Celeste Ferreira Diaspt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7167254305943668por
dc.contributor.authorMorais, Carolina Silveira Gomes dept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8910716574241643por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:42:18Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:10:46Z
dc.date.available2012-06-12pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:10:46Z
dc.date.issued2012-03-13pt_BR
dc.description.abstractImpulsionada pela experiência como professora de Artes Visuais, a presente pesquisa surge da necessidade de buscar respostas para algumas questões relativas ao ensino da arte. A intenção foi analisar, o que os teóricos da arte, da educação e da arte educação pensam sobre a arte contemporânea e o seu ensino e também como os professores de artes visuais tem lidado com essa manifestação enquanto fruidores e propositores. Existem pontos de contato entre a teoria e a prática? Como metodologia foram realizadas entrevistas a professores de artes visuais que trabalham no ensino público e particular e que são reconhecidos como propositores de situações que envolvam a arte contemporânea. Ainda como critério de seleção dos entrevistados levou-se em conta os seguintes aspectos: professores que lecionam no Ensino Fundamental II e que levaram seus alunos na 29ª Bienal de Arte de São Paulo em 2010. O caminho traçado pela pesquisa inicia-se através da investigação sobre alguns aspectos da arte contemporânea, atravessa o território experiencial do encontro com a arte - a fruição - e chega ao local onde a arte se alia ao ensino. Nesse percurso que não se finda evidenciou-se especificidades que o ensino da arte contemporânea requer e, principalmente, a importância de um pensamento contemporâneo no ensino da arte.por
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationMORAIS, Carolina Silveira Gomes de. A arte contemporânea e os professores de artes visuais. 2012. 149 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2012.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24742
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectarte contemporâneapor
dc.subjectprofessores de artes visuaispor
dc.subjectensino de artepor
dc.subjectpensamento contemporâneopor
dc.subjectcontemporary arteng
dc.subjectvisual arts teacherseng
dc.subjectteaching arteng
dc.subjectcontemporary thinkingeng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4012/Carolina%20Silveira%20Gomes%20de%20Morais.pdf.jpg*
dc.titleA arte contemporânea e os professores de artes visuaispor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Rizolli, Marcospt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874por
local.contributor.board2Christov, Luiza Helena da Silvapt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6759357428919652por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis