Instrumento Ecológico para avaliar as funções executivas no Ensino Fundamental II: desenvolvimento, padronização, evidências de validade

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dc.contributor.advisorSeabra , Alessandra Gotuzo
dc.contributor.authorSousa, Ivone Félix de
dc.date.accessioned2025-03-13T17:22:05Z
dc.date.available2025-03-13T17:22:05Z
dc.date.issued2025-02-13
dc.description.abstractA avaliação das Funções Executivas (FE) por meio da observação de atividades que simulem situações cotidianas tem maior potencial preditivo da funcionalidade do indivíduo. Esta tese aborda a avaliação ecológica da FE por meio de três estudos. Estudo 1. Teve como objetivo identificar instrumentos de avaliação ecológica da FE em crianças e adolescentes com desenvolvimento típico e relatar os parâmetros psicométricos. Trata-se de uma revisão de escopo, conduzida conforme as diretrizes PRISMA-2020, elaborada a partir de XX artigos inicialmente, finalizando com seis artigos. Todos os instrumentos apresentaram evidências de validade, confiabilidade e normatização, embora nenhum atenda integralmente aos dois critérios de validade ecológica (verossimilhança e veracidade). O estudo evidenciou lacunas conceituais na definição e na aplicação do termo “instrumento ecológico”. Estudo 2. Desenvolveu-se, padronizou-se e buscou-se evidências de validade de conteúdo de um instrumento ecológico para avaliação da FE em adolescentes brasileiros, a partir da execução de uma tarefa culinária (IEFE-TC). O desenvolvimento do instrumento seguiu procedimentos teóricos, empíricos e analíticos, incluindo a avaliação por peritos e estudos piloto com adolescentes para análise semântica. O IEFE-TC apresentou evidências de validade de conteúdo para avaliar as FE. Estudo 3. Investigou-se a confiabilidade e evidências de validade do IEFE-TC em uma amostra de 129 adolescentes (12-14 anos). Foram analisadas duas formas de atribuição de pontuação, a feita in loco pelo próprio aplicador, e a feita posteriormente a partir da filmagem da aplicação. Houve correlação entre as pontuações para flexibilidade cognitiva, controle inibitório e controle emocional, com exceção da memória de trabalho. 11 Foram verificadas evidências de validade baseada na estrutura interna, com associações importantes entre os componentes da FE e o índice global do instrumento. Além disso, foram identificadas evidências de validade baseadas em variáveis externas, com correlações entre o IEFE-TC e o FDT, ainda que a força destas correlações seja fraca. Como discussão geral da tese, observou-se que o IEFE-TC demonstrou confiabilidade e evidências de validade, contribuindo para o campo da avaliação ecológica da FE e para a delimitação conceitual de validade ecológica e de instrumentos ecológicos.
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
dc.identifier.urihttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/40102
dc.language.isopt_BR
dc.language.isoen
dc.subjectparâmetros psicométricos
dc.subjectmedidas das funções executivas
dc.subjectmedidas ecológicas
dc.subjectevidências de validade
dc.subjectevidências de validade ecológica
dc.titleInstrumento Ecológico para avaliar as funções executivas no Ensino Fundamental II: desenvolvimento, padronização, evidências de validade
dc.typeTese
local.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7828325860191703
local.contributor.advisorOrcidhttps://orcid.org/0000-0002-8373-7897
local.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5574852570677787
local.contributor.authorOrcidhttps://orcid.org/0000-0001-9231-9534
local.contributor.board1Becker, Natalia
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8397686304776262
local.contributor.board1Orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5356-0875
local.contributor.board2Rodrigues, Camila Cruz
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7156624710046003
local.contributor.board2Orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4116-9569
local.contributor.board3Costa Neto, Sebastião Benício da
local.contributor.board3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6712785343402727
local.contributor.board3Orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8160-3476
local.contributor.board4Dias, Natália Martins
local.contributor.board4Latteshttp://lattes.cnpq.br/4732077027196795
local.contributor.board4Orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1144-5657
local.description.abstractenThe assessment of Executive Functions (EF) through the observation of activities that simulate everyday situations has greater predictive potential for an individual's functionality. This thesis addresses the ecological assessment of EF through three studies. Study 1. Aimed to identify ecological EF assessment instruments for children and adolescents with typical development and to report their psychometric parameters. This was a scoping review conducted according to PRISMA-2020 guidelines, initially based on XX articles, concluding with six articles. All instruments demonstrated evidence of validity, reliability, and standardization, although none fully met both criteria for ecological validity (verisimilitude and veracity). The study highlighted conceptual gaps in the definition and application of the term "ecological instrument." Study 2. Involved the development, standardization, and content validity investigation of an ecological instrument for EF assessment in Brazilian adolescents, based on the execution of a cooking task (IEFE-TC). The development of the instrument followed theoretical, empirical, and analytical procedures, including expert evaluation and pilot studies with adolescents for semantic analysis. The IEFE-TC demonstrated content validity evidence for assessing EF. Study 3. Investigated the reliability and validity evidence of the IEFE-TC in a sample of 129 adolescents (aged 12-14). Two scoring methods were analysed: one conducted in situ by the evaluator, and another conducted later through video recordings of the task. A correlation was found between scores for cognitive flexibility, inhibitory control, and emotional control, except for working 13 memory. Evidence of validity based on internal structure was observed, with significant associations between EF components and the instrument’s overall index. Additionally, evidence of validity based on external variables was identified, with correlations between the IEFE-TC and the FDT, although these correlations were weak. As a general discussion of the thesis, the IEFE-TC demonstrated reliability and validity evidence, contributing to the field of ecological EF assessment and to the conceptual delineation of ecological validity and ecological instruments.
local.keywordspsychometric parameters
local.keywordsexecutive function measures
local.keywordsecological measures
local.keywordsvalidity evidence
local.keywordsecological validity evidence
local.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
local.publisher.programCiências do Desenvolvimento Humano
local.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS
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