Instrumento Ecológico para avaliar as funções executivas no Ensino Fundamental II: desenvolvimento, padronização, evidências de validade
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Tipo
Tese
Data de publicação
2025-02-13
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Sousa, Ivone Félix de
Orientador
Seabra , Alessandra Gotuzo
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Becker, Natalia
Rodrigues, Camila Cruz
Costa Neto, Sebastião Benício da
Dias, Natália Martins
Rodrigues, Camila Cruz
Costa Neto, Sebastião Benício da
Dias, Natália Martins
Programa
Ciências do Desenvolvimento Humano
Resumo
A avaliação das Funções Executivas (FE) por meio da observação de atividades que simulem
situações cotidianas tem maior potencial preditivo da funcionalidade do indivíduo. Esta tese
aborda a avaliação ecológica da FE por meio de três estudos. Estudo 1. Teve como objetivo
identificar instrumentos de avaliação ecológica da FE em crianças e adolescentes com
desenvolvimento típico e relatar os parâmetros psicométricos. Trata-se de uma revisão de
escopo, conduzida conforme as diretrizes PRISMA-2020, elaborada a partir de XX artigos
inicialmente, finalizando com seis artigos. Todos os instrumentos apresentaram evidências de
validade, confiabilidade e normatização, embora nenhum atenda integralmente aos dois
critérios de validade ecológica (verossimilhança e veracidade). O estudo evidenciou lacunas
conceituais na definição e na aplicação do termo “instrumento ecológico”. Estudo 2.
Desenvolveu-se, padronizou-se e buscou-se evidências de validade de conteúdo de um
instrumento ecológico para avaliação da FE em adolescentes brasileiros, a partir da execução
de uma tarefa culinária (IEFE-TC). O desenvolvimento do instrumento seguiu procedimentos
teóricos, empíricos e analíticos, incluindo a avaliação por peritos e estudos piloto com
adolescentes para análise semântica. O IEFE-TC apresentou evidências de validade de
conteúdo para avaliar as FE. Estudo 3. Investigou-se a confiabilidade e evidências de validade
do IEFE-TC em uma amostra de 129 adolescentes (12-14 anos). Foram analisadas duas formas
de atribuição de pontuação, a feita in loco pelo próprio aplicador, e a feita posteriormente a
partir da filmagem da aplicação. Houve correlação entre as pontuações para flexibilidade
cognitiva, controle inibitório e controle emocional, com exceção da memória de trabalho. 11
Foram verificadas evidências de validade baseada na estrutura interna, com associações
importantes entre os componentes da FE e o índice global do instrumento. Além disso, foram
identificadas evidências de validade baseadas em variáveis externas, com correlações entre o
IEFE-TC e o FDT, ainda que a força destas correlações seja fraca. Como discussão geral da
tese, observou-se que o IEFE-TC demonstrou confiabilidade e evidências de validade,
contribuindo para o campo da avaliação ecológica da FE e para a delimitação conceitual de
validade ecológica e de instrumentos ecológicos.
Descrição
Palavras-chave
parâmetros psicométricos , medidas das funções executivas , medidas ecológicas , evidências de validade , evidências de validade ecológica