Como a educação física e o Taekwondo podem contribuir para a inclusão das crianças no mundo da cultura corporal

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dc.contributor.advisorAmbrogi, Ingrid Höttept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6330995631263989por
dc.contributor.authorTiago, Rodrigo Fernandespt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2954862897171463por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:43:24Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:11:04Z
dc.date.available2008-09-03pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:11:04Z
dc.date.issued2008-12-13pt_BR
dc.description.abstractEste de estudo consiste de uma pesquisa teórica, de natureza qualitativa bibliográfica, com o objetivo de analisar como a Educação Física e o Taekwondo podem contribuir para a inclusão das crianças no mundo da cultura corporal. Norteia-se por referenciais teóricos advindos de documentos como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), das principais abordagens educacionais utilizadas na Educação Física Escolar: as teorias desenvolvimentista, a construtivistainteracionista, encontradas em diversos textos e publicações acadêmicas, demonstrando a relação da modalidade física do Taekwondo ante o processo de aprendizagem da criança. Nossa intenção é revelar como a criança poderá participar do processo de inclusão no mundo da cultura corporal, objetivando o desenvolvimento integral desse aluno como mostra os Parâmetros Curriculares Nacionais, tendo como atividade base o Taekwondo. Contudo, constatamos que a Educação Física possui elementos culturais próprios norteadores para um desenvolvimento integral da criança e inserção no mundo da cultura corporal, e sugere elementos como a luta para alcançar seus objetivos. O Taekwondo, por sua vez, enquadra-se perfeitamente como atividade-base dessas ações.por
dc.description.sponsorshipSecretaria da Educação do Estado de São Paulopt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationTIAGO, Rodrigo Fernandes. Como a educação física e o Taekwondo podem contribuir para a inclusão das crianças no mundo da cultura corporal. 2008. 82 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24851
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducação físicapor
dc.subjectTaekwondopor
dc.subjectcultura corporalpor
dc.subjectphysical educationeng
dc.subjectTaekwondoeng
dc.subjectbody cultureeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4288/Rodrigo%20Fernandes%20Tiago.pdf.jpg*
dc.titleComo a educação física e o Taekwondo podem contribuir para a inclusão das crianças no mundo da cultura corporalpor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Rizolli, Marcospt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874por
local.contributor.board2Carvalho, Marilda Gioeilli Torres dept_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0155414842002846por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis