Extensão universitária no antropoverso
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Tipo
Tese
Data de publicação
2024-03-20
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Barroso Filho, José
Orientador
Bueno, Marcelo Martins
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Almeida, Cleverson Pereira de
Pissarra, Maria Constança Peres
Morais, Lindberg Clemente de
Furlin, Marcelo
Pissarra, Maria Constança Peres
Morais, Lindberg Clemente de
Furlin, Marcelo
Programa
Educação, Arte e História da Cultura
Resumo
Estudar, investigar, propor e testar métodos de aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem revela-se como ato de respeito ao estudante, assim compreendido como ser autocrítico a trilhar um projeto de desenvolvimento pessoal e profissional. Os egressos do sistema de formação superior precisam se posicionar como sujeitos, e não observadores do mundo que os cerca, emergindo o valor da contribuição da extensão universitária para a formação de novas inteligências e habilidades necessárias na contemporaneidade. Nesse contexto, a presente tese envida argumentação pela possibilidade de desenvolvimento da extensão universitária, ainda que parcialmente, no cenário virtual, em face das tecnologias digitais da educação à distância, dos cenários do metaverso e, assim, no “antropoverso” – expressão de um conceito prático, derivado da conjugação das acepções e tecnologias do termo “metaverso” com o elemento antropológico, humano – como catalizador do desenvolvimento da educação com (e para) a sociedade. Assim, é necessário compreender as condições e as perspectivas impressas pelo metaverso para a extensão universitária, e para isso traz-se
inicialmente o debate sobre a educação superior brasileira (o sentido e o direito fundamental social), na senda de discutir a extensão universitária na quadra atual do ensino superior. Na sequência, são analisados o tempo e o espaço do extensionista, a elucidar o estudante e o digital em processos de desenvolvimento – a busca de um futuro interdisciplinar e democrático. Nessa esteira, resta construir a argumentação do antropoverso como ambiente de extensão universitária, examinando as oportunidades advindas do ambiente metaverso para a extensão universitária e sua incorporação na educação superior. Ao final, elucida-se a proposta de atualização da normatização sobre a extensão universitária brasileira, a fim de conceber a educação do futuro presente. Desse modo, ao se investigar sobre a extensão universitária no antropoverso, busca-se contribuir com o desenvolvimento do conhecimento interdisciplinar, envolvendo os campos de Educação, Cultura, Tecnologia, História, Sociologia, Linguística, Direito e Filosofia. Além de pesquisa interdisciplinar, portanto, trata-se de pesquisa bibliográfica e documental, cuja abordagem é qualitativa. É nesse mister, enfim, que o argumento da interrelação da formação de nível superior com a sociedade envolvida pode atuar esperançando o futuro, elucidando atributos e elementos capazes de contribuir para a realização de projetos de vida.
Descrição
Palavras-chave
ensino superior , extensão universitária , metaverso , antropoverso