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dc.creatorAtique, Joice Suellen Aguiarpt_BR
dc.date.accessioned2016-03-15T19:43:02Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:10:59Z
dc.date.available2015-06-24pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:10:59Z
dc.date.issued2015-02-12pt_BR
dc.identifier.citationATIQUE, Joice Suellen Aguiar. Processos e âmbitos na recontextualização de um curso em EAD: potencialidade da implementação de um ciclo de ações. 2015. 153 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2015.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24817
dc.description.abstractATIQUE, Joice Aguiar. PROCESSES AND SCOPE IN RECONTEXTUALIZATION OF A COURSE TO E-LEARNING: Potentials of a Action Cycle's Implementation 2014. 152 f. Dissertação (Mestrado) - Centro de Educação, Filosofia e Teologia. Programa de Pós-graduação em Educação, Arte e História da cultura. Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2014. How is this process of recontextualization of classroom courses to online mode? Which are the profissionals envolved? What you need to understand about the spheres of production and reproduction for the process to be efficient? Questions like these reflect difficulties encountered by professionals in the field of e-learning and, in general, serve as guidance in this study. In order to improve the practice of e-learning and raise new insights for future research, this qualitative study investigates the recontextualization process carried out by a polidocente team. An endeavor to reflect on the lived process and on the limits and potentials of the project management model used, the Action Cycles.eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducaçãopor
dc.subjectrecontextualizaçãopor
dc.subjectprocesso de trabalhopor
dc.subjecteducação a distânciapor
dc.subjecteducationeng
dc.subjectrecontextualizationeng
dc.subjectproject managementeng
dc.subjecte-learningeng
dc.titleProcessos e âmbitos na recontextualização de um curso em EAD: potencialidade da implementação de um ciclo de açõespor
dc.typeDissertaçãopor
dc.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
dc.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
dc.publisher.initialsUPMpor
dc.publisher.countryBRpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.description.resumoATIQUE, Joice Aguiar. PROCESSOS E ÂMBITOS NA RECONTEXTUALIZAÇÃO DE UM CURSO EM EAD: Potencialidade da Implementação de um Ciclo de Ações 2014. 152 f. Dissertação (Mestrado) - Centro de Educação, Filosofia e Teologia. Programa de Pós-graduação em Educação, Arte e História da cultura. Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2014. Como se dá o processo de recontextualização de cursos presenciais à modalidade online? Quais os profissionais envolvidos? O que é preciso compreender sobre os âmbitos de produção para que o processo e o trabalho em equipe seja eficiente? Perguntas como essas refletem dificuldades encontradas por profissionais da área de educação a distância e, de uma forma geral, servem de direcionamento a este estudo. Com o objetivo de melhorar a prática de EAD e levantar novas reflexões para futuras pesquisas, este estudo de natureza qualitativa investiga o processo de recontextualização realizado por uma equipe polidocente. Busca-se aqui refletir sobre o processo vivido e sobre os limites e potencialidades do modelo de gestão de projetos utilizado, o Ciclo de Ações.por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4225399577457832por
dc.contributor.advisor1Martins, Mirian Celeste Ferreira Diaspt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7167254305943668por
dc.contributor.referee1Hardagh, Claudia Coelhopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4855101093806729por
dc.contributor.referee2Reali, Aline Maria de Medeiros Rodriguespt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3250195451890332por
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4235/Joice%20Suellen%20Aguiar%20Atique.pdf.jpg*
dc.bitstream.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/1932/1/Joice%20Suellen%20Aguiar%20Atique.pdf


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