Escola cidadã : aproximações entre território, educação e arquitetura

Abstract

O presente trabalho se origina de um esforço para a compreensão do polarizado, e, pessoalmente, incomodo cenário contemporâneo global. Estarmos em pleno século XXI e, superado o sentimento de contentamento e esperanças causadas pelas utopias e descobertas científicas do século passado, percebemos que estas não cumpriram a promessa de paz, prosperidade e avanço e pouco colaboraram no entendimento da nossa condição individual, social e humana. Pelo contrário, as tecnologias aceleraram o avanço da fragmentação, do individualismo, da competitividade e das inseguranças pessoais, características