Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
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Navegando Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) por Autor "Bitencourt, Renata Santos"
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- TCCA potência das metodologias ativas no processo de aprendizagem de crianças com AutismoMiranda , Alexandra Pimentel Martins; Pydd, Gabriela de Souza; Bitencourt, Renata Santos (2023-12-15)
Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)
Este trabalho tem como objetivo investigar se as metodologias ativas têm de fato como permitir ao aluno dos anos iniciais (educação infantil e fundamental I) que as suas habilidades e competências sejam desenvolvidas integralmente já que estudos mostram que crianças com TEA aprendem de forma mais efetiva quando a metodologia de ensino reforça seus gostos e habilidades, despertando interesse e desenvolvimento sua independência e protagonismo. Ele destaca a importância das metodologias ativas no contexto do autismo, enfatizando seu papel como ferramentas essenciais para aprimorar as habilidades únicas de cada aluno. Ele explora a jornada desafiadora de educar crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando que superar desafios relacionados a esse transtorno é tão significativo quanto transmitir conhecimentos específicos de disciplinas. As metodologias ativas podem trazer benefícios ao aluno com TEA, pois permite que o processo de aprendizado seja mais envolvente e se adapte às necessidades de cada aluno, além de desenvolver a sua autonomia. O comprometimento contínuo dos educadores, aliado à colaboração com profissionais e à compreensão profunda das necessidades individuais, é essencial para criar um ambiente educacional verdadeiramente inclusivo e transformador. Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista, Metodologias Ativas, Educação Inclusiva.