Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

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Tipos de liderança e sua relação com a aprendizagem a partir do erro no local de trabalho
Kimura, Eduardo Hiroyuki; Freitas, Ericka Ribeiro de; Penteado, Mariana Guedes; Luck, Maria Paz Hidalgo (2023-06-12)
Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA)
Adicionalmente, Schein (2009) diz que o líder deve acreditar na aprendizagem do indivíduo, e não criar pré-julgamentos quanto à capacidade de aprendizado do liderado, além disso se faz necessário que o líder exija a habilidade de aprender, e utilize a ferramenta de feedback. Concomitantemente Delfino e Silva (2013) afirmam que o líder deve agir como um facilitador, precisa ajudar a processar e clarificar as informações, bem como disseminar as informações necessárias, a participação do líder no processo de aprendizagem envolve principalmente o incentivo. Já o liderado deve ter iniciativa no processo de busca e geração de conhecimento. Segundo Bligha, Kohlesb e Yana (2018), as organizações devem se preocupar com o tipo de líder, visto que seu estilo de liderança influencia na aprendizagem dos funcionários, e a longo prazo pode causar impactos positivos ou negativos na organização. Para os autores Daehn e Selig (2022), o erro pode ser uma oportunidade de dar voz aos colaboradores da equipe, e fomentar o espírito coletivo, pois instiga a reflexão e compartilhamento de conhecimento, apesar do erro possuir conotação negativa, a sua gestão pode trazer benefícios para a corporação.