O uso das tecnologias digitais no ensino remoto ocasionado pela pandemia da Covid-19
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Tipo
TCC
Data de publicação
2022-06-15
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Laguna , Victoria Rivke
Orientador
Nunes , Élida Jacomini
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Programa
Resumo
Diante do cenário ocasionado pelo novo coronavírus, as aulas presenciais tiveram
de ser interrompidas e com isto, os professores tiveram de se reinventar e se
adaptar ao novo modelo educacional do ensino remoto, repercutindo na maior
utilização das Tecnologias Digitais. Com o objetivo de averiguar o impacto dessas
mudanças no dia a dia profissional dos docentes, esta monografia traz uma
investigação qualitativa com o uso da plataforma “Google forms”, na qual foi
elaborado um questionário anônimo e voluntário que coletou 40 respostas. Os
participantes do questionário foram professores do Ensino Infantil e do Ensino
Fundamental I de uma escola particular da cidade de São Paulo. A análise das
respostas coletadas informaram diferentes possibilidades e dificuldades dos
docentes. Dentre os pontos positivos, surgiram oportunidades para esses
profissionais utilizarem novas ferramentas digitais de ensino, até então pouco
empregadas na prática docente, fazendo-os experienciar as tecnologias digitais
como aliadas do processo de ensino-aprendizagem e fazendo-os ver que as aulas
podem estar mais alinhadas ao aluno contemporâneo, com aulas mais inovadoras
para os mesmos. Quanto aos pontos negativos, observamos a falta de preparo dos
docentes diante das novas tecnologias e das rápidas adaptações que tiveram de
ocorrer em um curto espaço de tempo a fim de prosseguirem com o processo de
ensino. O mundo está passando por transformações a todo instante e diante das
mudanças, novas metodologias devem ser estudadas e atribuídas ao aluno de hoje.
Nesse sentido, a tecnologia se torna uma oportunidade de contribuir positivamente
tanto no ensino remoto, quanto aos processos de aprendizagem, proporcionando
novas formas de ensinar e de aprender.
Descrição
Palavras-chave
tecnologias digitais , Covid-19 , ensino remoto , metodologias