Produção de notação no ensino de música: desafios contemporâneos
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Tipo
Projeto de Pesquisa
Data de publicação
2018-03-26
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Martins, Mirian Celeste Ferreira Dias
Orientador
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Programa
Resumo
- Implementar entre alunos do curso de Pedagogia da Universidade Mackenzie algumas metodologias de educação musical que visem a exploração de relações entre sonoridade e textualidade potencializando elementos criativos, cognitivos e sensÃveis do aprendizado interdisciplinar da música.
- Contribuir para a análise e compreensão da pesquisa de doutorado que está sendo desenvolvida no Curso de Pós-graduação em Arte, Educação e História da Cultura da mesma Universidade com fins de compreender os elementos visuais envolvidos na constituição da musicalidade.
- Relacionar as referências do ensino da música para pedagogos com as pesquisas referentes a disciplina "Música e Movimento" do curso de Licenciatura em Dança, Bacharelado em Dança e Teoria da Dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro, que se articula a partir do projeto de pesquisa "Partitura Encenada".
- Avaliar qualitativamente o impacto das metodologias na compreensão musical dos alunos pedagogos participantes, a partir dos seguintes critérios:
a) interação musical através de processos visuais;
b) procedimentos básicos de análise musical;
c) memória auditiva;
d) domínio de elementos da prosódia;
e) criatividade e improvisação;
f) ampliação de acesso por meio da mediação cultural.
Descrição
Palavras-chave
educação , música , formação de professores , ensino básico , paisagem sonora