Estruturação jurídica de financiamento público e privado da educação superior
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Tipo
Tese
Data de publicação
2023-02-10
Periódico
Citações (Scopus)
Autores
Fortes, Diego Monteiro de Arruda
Orientador
Pinto, Felipe Chiarello de Souza
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Membros da banca
Padin, Camila Ferrara
Avelino, Pedro Buck
Timm, Luciano Benetti
Lannes, Yuri Nathan da Costa
Avelino, Pedro Buck
Timm, Luciano Benetti
Lannes, Yuri Nathan da Costa
Programa
Direito Político e Econômico
Resumo
A tese de doutorado se inicia por um breve relato histórico das sugestões e orientações internacionais que fundamentam a expansão do acesso ao ensino superior por meio do auxílio do setor produtivo ao Estado no desenvolvimento social, econômico e cultural pela educação de qualidade. Esse processo é acolhido e fundamentado por uma pesquisa referente ao aumento do número de vagas, de matrículas e de egressos nas IES públicas e privadas, que desencadeia na liberação acadêmica, administrativa, econômica e concorrencial das IES. Para se destacar nesse ambiente, traz-se como alternativa, por meio da capacitação de gestores e planejamento estratégico, a necessidade de captação de recursos externos como complemento
orçamentário e pilar qualificador a ser implementado no ensino jurídico brasileiro. Portanto, chega-se ao principal ponto do trabalho, referente à sustentabilidade econômica das instituições de ensino superior (IES) no Brasil, de maneira que tanto no setor público, quanto no setor privado existe dificuldade de se obter recursos para se sustentarem de forma autônoma. Trata-se de um processo que traz investimentos para a melhoria da qualidade e da expansão dessas instituições. Como saída a esse cenário, suporte à sobrevivência e continuidade das instituições, propõe-se um modelo de captação de recursos externo, institucionalizado para complementar o orçamento das IES públicas e privadas, para que através dele se exerça, de forma autônoma, sua função social de auxiliar no desenvolvimento econômico brasileiro. Sugere-se uma observação direta da implementação deste modelo nas faculdades de direito em São Paulo, evidenciando sua importância na qualificação do ensino
jurídico brasileiro contemporâneo, a colaborar para o desenvolvimento e o aperfeiçoamento da carreira técnica e científica do aluno. Trata-se de uma ferramenta estrutural, econômica e pedagógica efetiva, que apresenta pontos positivos para professores, estudantes e sociedade em geral.
Descrição
Palavras-chave
ensino superior , planejamento estratégico , gestão universitária , financiamento externo , captação externa de recursos