Aprendizagem social para a sustentabilidade: um estudo sobre negócios sustentáveis em contextos de múltiplos atores sociais, relações e interesses

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dc.contributor.advisorBrunstein, Janettept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8568710701792092por
dc.contributor.authorD'angelo, Marcia Julianapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0074760184826326por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:31:00Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:02:45Z
dc.date.available2013-12-04pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:02:45Z
dc.date.issued2013-05-07pt_BR
dc.description.abstractUm processo de busca de soluções para as complexas questões ambientais, econômicas e sociais nas organizações depende da ação coordenada entre diversos atores sociais envolvidos na teia do desenvolvimento sustentável e exige que estas reaprendam uma nova maneira de fazer negócios. Neste cenário que envolve múltiplos atores sociais, relações, contextos e interesses, a aprendizagem social tem emergido como uma abordagem híbrida para a resolução de problemas ambientais e sociais complexos. Trata-se de uma realidade diferente para as organizações cujo foco não é somente apoiar a resolução de problemas socioambientais, mas também a transformação de crises em oportunidades de geração de produtos e serviços sustentáveis. Assim, este estudo discutiu como uma organização de grande porte do setor químico está socialmente aprendendo a lidar com a dialética entre a busca pelo retorno sobre os investimentos para os acionistas e pelos benefícios para os seus outros públicos de interesse. Para tanto, foi conduzida uma pesquisa qualitativa orientada pela proposta de análise de narrativas de Boje. Assume a pesquisa, desta forma, uma abordagem pós-moderna, suportada pelos pressupostos do construtivismo social. Os dados, construídos por meio de entrevistas, conversas informais, documentos textuais e audiovisuais, e observação não participante, foram analisados seguindo a orientação da análise de antenarrativas. Os resultados descrevem como o processo de aprendizagem social para sustentabilidade (no caso, para uma agricultura sustentável) em uma organização com fins lucrativos contempla uma estratégia com base em competências desenvolvidas pela organização, um modelo de implementação e gestão sistêmico, parcerias estratégicas robustas; e uma grande capacidade de articulação para gerenciar os múltiplos atores sociais, interesses, contextos, espaços de aprendizagem, parceiros, conflitos e relações de poder. Por fim, a tese discute o significado do conceito de aprendizagem social para sustentabilidade em organizações com fins lucrativos.por
dc.description.sponsorshipUniversidade Presbiteriana Mackenziept_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationD'ANGELO, Marcia Juliana. Aprendizagem social para a sustentabilidade: um estudo sobre negócios sustentáveis em contextos de múltiplos atores sociais, relações e interesses. 2013. 231 f. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2013.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23211
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectaprendizagem social para sustentabilidadepor
dc.subjectnegócios sustentáveispor
dc.subjectmúltiplos atorespor
dc.subjectantenarrativaspor
dc.subjectsocial learning for sustainabilityeng
dc.subjectsustainable businesseng
dc.subjectmultiple actorseng
dc.subjectantenarrativeseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESASpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/3074/Marcia%20Juliana%20dAngelo.pdf.jpg*
dc.titleAprendizagem social para a sustentabilidade: um estudo sobre negócios sustentáveis em contextos de múltiplos atores sociais, relações e interessespor
dc.typeTesepor
local.contributor.board1Jacobi, Pedro Robertopt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6799067928413168por
local.contributor.board2Demajorovic, Jacquespt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9459149100534130por
local.contributor.board3Godoy, Arilda Schmidtpt_BR
local.contributor.board3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8335648990336274por
local.contributor.board4Sambiase, Marta Fabianopt_BR
local.contributor.board4Latteshttp://lattes.cnpq.br/1235732641318213por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentAdministraçãopor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programAdministração de Empresaspor
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