Juventudes, vidas e trajetórias: análise reflexiva acerca da apropriação feita pelo jovem das atividades socioeducativas e socioculturais dos CEUs e os impactos potenciais em sua trajetória de vida

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dc.contributor.advisorSouza Neto, João Clemente de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3200985522734291por
dc.contributor.authorNascimento, Roseli Machado Lopes do
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8819343611079642por
dc.date.accessioned2020-12-11T13:03:13Z
dc.date.accessioned2021-02-08T21:59:47Z
dc.date.available2021-02-08T21:59:47Z
dc.date.issued2020-03-11
dc.description.abstractThe research discusses the appropriation process developed by young people who participated in the experience of socio-educational and sociocultural actions, and activities (ASESCs), while Social Education actions, which occur in the CEUs (Unified educational Centers) of the city of São Paulo – in this study the “CEU Butantã” (in the West Zone) and “CEU Navegantes” (in the South Zone). It seeks to analyze the impacts on the life trajectories of these social actors from a personal, family and collective point of view. It aims to reflect on the educational experience lived by young people and the narrative produced from there as a possibility of integral and integrative education, ethics and dignity to the young people in question. It also seeks to understand how knowledge and values are appropriated in this process of socio-educational and sociocultural mediation. And how this meeting transforms the human being who, in turn, can transform reality. For this research we will investigate the trajectory of young people between 15 and 29 years old, residents of the social environment of the community of the CEUs under study. After 15 years of implementing this social and public policy, is it possible to know how the young person appropriated the socio-educational and sociocultural activities of the CEUs and what are the impacts of this in their life trajectory?eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpor
dc.description.sponsorshipFundo Mackenzie de Pesquisapor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Roseli Machado Lopes do. Juventudes, vidas e trajetórias: análise reflexiva acerca da apropriação feita pelo jovem das atividades socioeducativas e socioculturais dos CEUs e os impactos potenciais em sua trajetória de vida. 2020. 237 f. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) -Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2020.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/27854
dc.keywordsyoutheng
dc.keywordsappropriationeng
dc.keywordsexperienceeng
dc.keywordsUnified Educational Center (CEU)eng
dc.keywordsSocioeducational and socio-cultural Actions and Activity (ASESCs)eng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectjuventudepor
dc.subjectapropriaçãopor
dc.subjectexperiênciaspor
dc.subjectCentro Educacional Unificado (CEU)por
dc.subjectAções e Atividade socioeducativo e sociocultural (ASESCs)por
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleJuventudes, vidas e trajetórias: análise reflexiva acerca da apropriação feita pelo jovem das atividades socioeducativas e socioculturais dos CEUs e os impactos potenciais em sua trajetória de vidapor
dc.typeTesepor
local.contributor.board1Martins, Mirian Celeste Ferreira Dias
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7167254305943668por
local.contributor.board2Schwartz, Rosana Maria Pires Barbato
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8177502122038987por
local.contributor.board3Borin, Marisa do Espírito Santo
local.contributor.board3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9670742354569593por
local.contributor.board4Consorte, Josildeth Gomes
local.contributor.board4Latteshttp://lattes.cnpq.br/1029498920434227por
local.publisher.countryBrasilpor
local.publisher.departmentCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)por
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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