A importância do laboratório de ensino de Matemática na Educação Básica
| dc.contributor.advisor | Azevedo , Vera Lucia Antonio | |
| dc.contributor.author | Máximo , Vitor Rafael Cavalcanti | |
| dc.contributor.referees | Yamamoto , Eriko Matsui | |
| dc.contributor.referees | Almeida , Ariovaldo Jose de | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-04T13:08:47Z | |
| dc.date.available | 2024-07-04T13:08:47Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-08 | |
| dc.description.abstract | Esta monografia investigou a importância do LEM (Laboratório de Ensino de Matemática) como um apoio aos docentes na realização de suas aulas com materiais construídos por professores e alunos no laboratório. Essa investigação teve um cunho de pesquisa qualitativa; quanto a utilização de um dos referenciais teóricos, usou-se para sustentação dos conceitos apresentados, destacando-se principalmente em pesquisa qualitativa “Pesquisa em Educação: Abordagem qualitativa” Menga Ludke e Marli André e outros teóricos que sustentarão também os conceitos de Laboratório de Matemática, como o Professor Dr. Sérgio Lorenzado no livro O Laboratório de Ensino de Matemática na formação de professores; Educação Infantil e percepção Matemática; Para Aprender Matemática; e outros autores que darão sustentação aos conceitos de Educação Básica. O trabalho foi estruturado da seguinte forma: introdução, na qual apresenta o conceito de LEM, referencial específico, justificativa do trabalho, objetivos e a metodologia utilizada. Com com apresentação ainda de mais dois capítulos, sendo que o segundo capítulo relata a formação de professores da Educação Básica com ênfase na Educação Infantil e o terceiro capítulo apresenta um Laboratório de Ensino de Matemática de uma Instituição de Ensino Superior como apoio ao Ensino Básico, de modo a responder ao problema de pesquisa elaborado temos os resultados e a conclusão da investigação deste projeto. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/38837 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | |
| dc.subject | laboratorio de matematica | |
| dc.subject | formação de professores | |
| dc.subject | Educação Básica | |
| dc.subject | ensino de matemática | |
| dc.title | A importância do laboratório de ensino de Matemática na Educação Básica | |
| dc.type | TCC | |
| local.publisher.department | Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) |