O ensino religioso no sistema público de ensino: uma proposta para a formação do profissional docente

dc.contributor.advisorLiberal, Márcia Mello Costa dept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7710283260920359por
dc.contributor.authorSilva, Ailton Trindade dapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0303984083605199por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:48:47Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:14:32Z
dc.date.available2008-08-29pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:14:32Z
dc.date.issued2008-08-11pt_BR
dc.description.abstractO escopo desta dissertação é refletir sobre a formação do professor de ensino religioso dentro de uma licenciatura plena, com vistas a uma formação qualitativa abrangente, isto é, capaz de suprir habilmente as vertentes do ensino religioso laico e também do ensino religioso confessional, ao visar a ocupação de ambos os espaços. Para tanto, apontamos sugestões diferenciadas na epistemologia, enquanto Ciência da Religião, no que se refere ao papel da Teologia, enfocando a quebra de paradigmas do uso da Bíblia Sagrada como um dos materiais didáticos na prática docente. Discute-se esse novo caminho a partir das experiências pessoais de docentes dessa referida área do saber, e da perspectiva de múltiplos olhares, que se posicionam contra ou a favor do Ensino Religioso no sistema público de ensino. Nesse ensejo, desenvolve-se uma pesquisa de campo de caráter exploratório, fundamentada em questionários aplicados a 35 professores de ensino religioso do sistema estadual de ensino em Uberlândia/MG e visa-se conhecer a realidade da prática pedagógica no seu ambiente escolar. Visando conhecer a multiplicidade de opiniões, a favor ou contra o ensino religioso nas escolas públicas fez-se uma pesquisa virtual, no site: www.educacaopublica.ri.gov.br/discutindo/discutindo.asp?cod_per=25 cujas amostras são pertinentes ao objetivo da pesquisa. A estrutura do trabalho ficou assim sistematizada com os seguintes eixos: introdução; desvelando o campo de atuação docente do ensino religioso: pesquisa; o ensino religioso nas escolas públicas uma questão polêmica; refletindo sobre a formação de professores para o ensino básico. Por todo o trabalho percebe-se a insistência de construção de um profissional qualificado, bem preparado, apto para atender as reais necessidades do seu campo de ação, na construção de um novo homem, moldado pelos valores nobres da alma. O texto conclui enunciando sugestões que poderão ser usadas numa possível formação de docente nos cursos de licenciatura do ensino religioso.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationSILVA, Ailton Trindade da. O ensino religioso no sistema público de ensino: uma proposta para a formação do profissional docente. 2008. 182 f. Dissertação (Mestrado em Religião) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25676
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectensino religiosopor
dc.subjectformação docentepor
dc.subjectprofessor(a)por
dc.subjectescola públicapor
dc.subjecthabilidadepor
dc.subjectqualidadepor
dc.subjectvalores éticospor
dc.subjectvalores moraispor
dc.subjecttranscendênciapor
dc.subjectreligious educationeng
dc.subjectteaching formationeng
dc.subjectprofessoreng
dc.subjectpublic schooleng
dc.subjectethical valueseng
dc.subjectmoral valueseng
dc.subjectabilityeng
dc.subjectqualityeng
dc.subjecttranscendenceeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIApor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4735/Ailton%20Trindade%20da%20Silva.pdf.jpg*
dc.titleO ensino religioso no sistema público de ensino: uma proposta para a formação do profissional docentepor
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Caldas Filho, Carlos Ribeiropt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1677881528942460por
local.contributor.board2Ferreira, Maria Elisa de Mattos Pirespt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8375033935434913por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentReligiãopor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programCiências da Religiãopor
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