Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação
dc.contributor.advisor | Paula, Cristiane Silvestre de | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8241114701792148 | por |
dc.contributor.author | Lourenção, Luciana Cristina | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2737705526815763 | por |
dc.date.accessioned | 2016-03-15T19:40:33Z | |
dc.date.accessioned | 2020-03-19T15:20:15Z | |
dc.date.available | 2008-09-04 | pt_BR |
dc.date.available | 2020-03-19T15:20:15Z | |
dc.date.issued | 2008-08-14 | pt_BR |
dc.description.abstract | Os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) constituem um grupo de desordens do comportamento duradouras e persistentes que se caracterizam por comprometimento qualitativo da comunicação e da interação social, padrões restritos de interesses e presença de comportamentos estereotipados e maneirismos. Evidências crescentes mostram um estilo de processamento visual atípico no autismo, que faz parte desse grupo de desordens. O objetivo deste estudo foi verificar o reconhecimento de faces familiares e não familiares em indivíduos com síndrome de Asperger (SA) e com TID Sem Outra Especificação (TID-SOE) e compará-lo com o de um grupo-controle. Para tanto, utilizaram-se figuras de faces familiares holísticas (face inteira e perfil) ou de partes da face (olho, nariz e boca). Participaram da pesquisa 14 crianças do sexo masculino com idades variando de 6 a 12 anos. As sete crianças com SA e TID-SOE formaram o grupo-caso, e outras sete com desenvolvimento típico, o grupo-controle. Foi estabelecido como critério de inclusão QI mínimo de 70, avaliado pelo WISC em toda a amostra. As crianças do grupo-caso foram avaliadas com a aplicação do Autism Screening Questionnaire (ASQ) e do Screening Questionnaire for Asperger Syndrome (ASSQ). Considerando o grupo-caso, encontrou-se diferença significativa (p = 0,018) nos acertos quando comparadas figuras de faces familiares (100%) e não familiares (42%). Não foram observadas diferenças entre os grupos em relação ao número de acertos e ao tempo necessário para o reconhecimento da prancha familiar de face inteira. Supõe-se que os indivíduos com SA e TID-SOE conseguem desenvolver uma forma holística de processamento mediante uma face inteira familiar muito íntima. | por |
dc.format | application/pdf | por |
dc.identifier.citation | LOURENÇÃO, Luciana Cristina. Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. 2008. 86 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2008. | por |
dc.identifier.uri | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/22617 | |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie | por |
dc.rights | Acesso Aberto | por |
dc.subject | síndrome de Asperger | por |
dc.subject | transtorno invasivo do desenvolvimento (sem outra especificação) | por |
dc.subject | reconhecimento facial | por |
dc.subject | Asperger syndrome | eng |
dc.subject | pervasive developmental disorder (not specified) | eng |
dc.subject | face processing | eng |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA | por |
dc.thumbnail.url | http://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/3943/Luciana%20Cristina%20Lourencao.pdf.jpg | * |
dc.title | Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação | por |
dc.title | Reconhecimento de faces familiares em indivíduos com síndrome de Asperger e transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação | por |
dc.type | Dissertação | por |
local.contributor.board1 | Brunoni, Décio | pt_BR |
local.contributor.board1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6245382294135211 | por |
local.contributor.board2 | Mercadante, Marcos Tomanik | pt_BR |
local.contributor.board2Lattes | http://lattes.cnpq.br/5141090677978994 | por |
local.publisher.country | BR | por |
local.publisher.department | Psicologia | por |
local.publisher.initials | UPM | por |
local.publisher.program | Distúrbios do Desenvolvimento | por |
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