O teatro como instrumento de sensibilização ambiental: uma experiência de produção teatral da peça "Na floresta"

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dc.contributor.advisorSanchez, Petra Sanchezpt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8981709844306799por
dc.contributor.authorGodoy, Marcio Esdras dept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9047819409103014por
dc.date.accessioned2016-03-15T19:43:01Z
dc.date.accessioned2020-05-28T18:10:59Z
dc.date.available2015-04-15pt_BR
dc.date.available2020-05-28T18:10:59Z
dc.date.issued2015-01-30pt_BR
dc.description.abstractThis interdisciplinary research that unifies art and environmental education, sought, through the art of theater, analyze how it developed the piece entitled In the Forest , which began in 2010. He sought also address the development of theater production, from choosing team, actors and producers. Also explored a pedagogical aspect in the way of doing and teaching theater, from playwriting, screenwriting and preparation of actors. In the scenic development process highlights the use of recyclable materials and solid waste in the construction of scenery. Similarly, we investigated the perceptions of members committed to the solidarity project with environmental issues. Presents new opportunities for interaction design of interactive resources, and the importance played by the team involved in play with regard to the environmental situation in the Amazon. The results show the importance of theater as an educational resource, environmental awareness, vocational training and sharing group in experiments; mainly in the development process of children and adults, enabling the social inclusion of marginalized communities through reflection on the environmental problems of their daily lives.eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationGODOY, Marcio Esdras de. O teatro como instrumento de sensibilização ambiental: uma experiência de produção teatral da peça "Na floresta". 2015. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2015.por
dc.identifier.urihttp://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24814
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Presbiteriana Mackenziepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectteatropor
dc.subjecteducação ambientalpor
dc.subjectdesignpor
dc.subjectresíduos sólidos recicláveispor
dc.subjectinclusão socialpor
dc.subjecttheatereng
dc.subjectenvironmental educationeng
dc.subjectdesigneng
dc.subjectrecyclable solid wasteeng
dc.subjectsocial inclusioneng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::TEATROpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4156/Marcio%20Esdras%20de%20Godoy.pdf.jpg*
dc.titleO teatro como instrumento de sensibilização ambiental: uma experiência de produção teatral da peça "Na floresta"por
dc.typeDissertaçãopor
local.contributor.board1Sato, Maria Ines Zanolipt_BR
local.contributor.board1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1616877307301299por
local.contributor.board2Silva, Eliana Zaroni Lindenbergpt_BR
local.contributor.board2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3089873823304215por
local.publisher.countryBRpor
local.publisher.departmentEducação, Arte e Históriapor
local.publisher.initialsUPMpor
local.publisher.programEducação, Arte e História da Culturapor
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Educação, Arte e História da Cultura - Dissertação - CEFT Higienópolis